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第三课社会生活离不开规则[3].doc


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第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
重庆市巴川中学 王思雨
一、 学****目标: 
【知识目标】 
知道良好的社会秩序促进社会正常运转,保证人们安居乐业;社会规则维护社会秩序;人们应自觉遵守社会规则 
【能力目标】 
懂得生活中的各种规则,能够自觉遵守社会规则,维护社会秩序 
【情感态度与价值观目标】 
认识到社会秩序与社会规则的关系,树立秩序意识和规则意识 
二、学****重难点: 
【学****重点】 
社会生活需要秩序。 
【学****难点】 
社会规则维系社会秩序。
三、教学过程
导入新课
生活中的我们都知道,火车要受轨道的约束,否则就要倾覆;干部要受纪律的约束,否则就要***,这就告诉我们,必须遵守规则来维护秩序,今天这节课我们就一起来探讨“如何维护秩序”,请大家自主学****课本P22-25页的内容,并思考以下问题。
讲授新课
【呈现课件】PPT秩序维护营
【教师引导】为了提高同学们的秩序意识,今天我们一起走进“秩序维护营”,大家来智勇闯关吧!
【呈现课件】闯关规则
1、小组成员互相合作,积极回答问题,回答优秀者每人每次加1分,记录员做好记录。
2、分数最多的小组获胜
大家准备好熬了吗?
首先进入第一关——小球逃逃逃
规则:①6个小球,6人一组,3秒内把小球都拉出来
②用时最短的小组举手,则获胜
采访最慢一组:是什么原因让大家最慢-小球堵在了口子
师:我们让第一组的同学给大家支支招,你们是怎么做到这么快的?
学生:提前分工,有序的拉出,加一分
总结:听到一个关键的信息,有序的拉出,生活中也是如此,有序才不会混乱,这说明社会秩序时一种怎样的状态?——有序化
知识点1:社会秩序的含义
【过渡】我们生活中还会接触到很多的秩序,衣食住行方方面面。
下面进入我们的第二关——七嘴八舌说秩序
和小组同学说说身边有哪些秩序?
(学生发言环节)
师:刚才同学们说到了交通秩序和公共场所秩序,还有社会管理秩序,生产秩序,我们发现秩序就在身边。
知识2:秩序的分类
【过渡】如果生活没有秩序,会发生什么呢?我们一起去探秘无信城
第三关——探秘无信城
同学们来到了这样一座城市:无序城,在这个无序的城里会发生什么事情呢?请同学们充分发挥想象,
在无序城中会是什么样的景象?可结合老师给大家提供的几个场景思考:
......
......
......
......
......
师:也可根据自己的想象拟定场景,接下来,请同学们拿出一张空白的纸,写一写可能会发生的景象——哪个小组的同学来分享
(学生讨论发言)
师:结合同学们所说,学校无法正常教学,交通各种拥堵,社会无法正常运行,从反面说明想要社会正常运行需要什么?-社会秩序
知识3:社会秩序的重要性:①社会正常运行需要秩序
师:同学们还提到,治安混乱,没有一个好的生活环境,工厂混乱,没有好的工作环境,这说明:社会秩序是人们什么的保障?-安居乐业
②社会秩序是人们安居乐业的保障
【过渡】由于无序城人人不遵守秩序,很快全城的发展陷入了危机。你有什么方法来维护无序城的秩序呢?
(学生发言)老师概括规依靠规则。
新一任城主上任

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  • 时间2021-07-24