第二单元社会生活离不开规则.docx

第二单元    社会生活离不开规则
第一课时    维护秩序 
教学目标 
知识目标：让学生知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们的安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则 
能力目标：帮助学生懂得生活中的各种规则；学会自己遵守社会规则；维护社会秩序 情感态度与价值观目标：让学生认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序和规则意识 教学重点：让学生知道，社会生活需要秩序 教学难点：社会规则维护社会秩序 教学过程 一、课程导入 
 思考：生活中关于遵守规则的语句有哪些？  Ø  
不以规矩，不成方圆    ——孟子  
世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位            ——莱蒙特  
火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；  
飞机要受航线的约束，否则就要坠落；  
干部要受法纪的约束，否则就要*** ——匿名  
教师过渡：井然有序的社会生活离不开规则的维系，在生活中我们要维护和遵守规则与秩序。引出课题《维护秩序》 
二、新课讲授 
目标导学一：社会生活有秩序  运用你的经验  P22 
Ø 以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序
Ø 如果没有秩序，我们的生活将会怎么样？ 
言之有理即可
知识点一
（一）社会秩序的含义及种类？ 
1、思考：什么是社会秩序？ 
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
 2、生活中常见的社会秩序有哪些？ 
社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 
例1：2017年春节期间，全国公安机关按照公安部部署要求，落实各项节日安保措施，有力维护了全国社会治安稳定。社会各方面的秩序良好，%，%，未发生重特大火灾、交通、踩踏等安全事故。以下说法属于社会秩序的是（B） 
会管理秩序   ②市场秩序    ③交通秩序    ④公共场所秩序 
A、①②③④    B、①③④    C、①②④    D、②③④ 
例2：下列关于社会秩序的说法，正确的是（ ABD ）
A、 社会秩序是社会生活的有序化状态；    
B、 社会管理秩序、生产、交通、公共场所秩序都属于社会秩序； 
C、 社会秩序只与部分人有关；
 D、 社会秩序是人们安居乐业的保障 
（二）社会秩序的作用  探究与分享 P23
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 
交通堵塞，引发交通事故，耽误家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。 
Ø 你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 
P23 倒数第二段 
教师总结：根据上述材料反应的情况，在生活中我们需要秩序，如果没有秩序，生活将会陷入混乱状态，从而影响我们的日常生活，甚至引发更加严重的社会问题与矛盾。社会秩序在我们生活中扮演着非常重要的角色。 
知识点二 
    社会秩序的作用有哪些？或者为什么要有社会秩序？ 
（1）社会正常运行需要秩序；
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。 
教师过渡：在我们的生活中，如何营造良好的社会秩序？ 
目标导学二：维护秩序靠规则 
（三）规则的种类、作用及含义？ 
知识点三 
1、社会规则