第五课做守法的公民 第二课时 预[34].docx

第五课做守法的公民 第二课时 预防犯罪 教学设计
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
1、加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
2、掌握加强自我防范的要求。
能力目标
1、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
2、逐步形成分辨是非、辨别善恶的能 力。
3、如何预防犯罪
知识目标
1、知道犯罪的基本特征、刑罚的涵义和刑罚的种类；知道犯罪的危害性。
2、懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
【教学重点难点】
重点：了解犯罪的三个基本特征。
难点：加强自我防范，远离犯罪。
【教学过程】
一、导入新课
防微杜渐的故事：东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。
丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而***。
丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。
出自《后汉书·丁鸿传》:"若敕政则躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。"
成语解释： 防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。
二、讲授新课
第一目： 了解罪与罚
探究一：P52运用你的经验思考：
点拨：图片（1）属于盗窃罪。图片（2）属于生产、销售伪劣产品罪。图片（3）属于非法拘禁罪。
小结：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
探究二：
师归纳：任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
知识归纳：
1、我国刑法的作用是什么？
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。
2、什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
3、刑罚的含义是什么？
答：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
4、刑罚的种类有哪两类？
答：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
第二目：加强自我防范
探究一：中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学****不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“