第五课做守法的公民[4].docx

第五课做守法的公民
第1课时法不可违
1教学分析
【教学目标】
教学重点：违法行为的种类.
教学难点：警惕身边的违法行为.
2教学过程
一、导入新课;;
（多媒体展示材料）2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产.
令计划受到法律的惩罚说明了什么？
教师讲述：说明了谁都不能违法，、加快建设社会主义法治国家的新时代，：法不可违.
二、新课讲授
目标导学一：违法无小事
(一)法律的规范作用
“运用你的经验”
设计意图：引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果，增强学生用法律的眼光辨识自己行为的能力，增强法治意识，.
：由学生分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发学生学****的积极性.
？
提示：小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法.
？
提示：可以，了解法律，学****法律，懂法守法就可以避免.
教师总结：无论做什么事，都要有法律意识，，不违法是人们行为的底线.
(二)违法行为的含义
活动一：认识违法行为
设计意图：引导学生在对比分析三种行为的不同表现、危害程度及所受处罚，了解违法行为的类别及其特点；了解治安管理处罚法、民法、刑法对相关违法行为的处罚；帮助学生认识到违法的后果及其必然受到的处罚，增强学生的法治意识；培养学生的比较、分析和归纳能力.
“探究与分享”
：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？
提示：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；