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新课标对于名著阅读教学
及学生终身学****与发展的要求解读
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新课标对于名著阅读教学
及学生终身学****与发展的要求解读
主讲:海安县紫石中学 崔益林
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一、总体目标与内容
九年课外阅读总量应在400万字以上。
二、学段目标与内容
第四学段(7~9年级) 学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
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“养成读书看报的****惯,收藏图书资料,乐于与同学交流”;
“扩展阅读面”;
“扩大阅读范围,拓展自己的视野”;
“广泛阅读各种类型的读物”。
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第一学段(1~2年级)课外阅读总量不少于
5万字;(以后逐年增加)
第二学段(3~4年级)课外阅读总量不少于
40万字;
第三学段(5~6年级)课外阅读总量不少于
100万字;
第四学段(7~9年级) 学会制定自己的阅读
计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量
不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
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阅读一般现代文,由6年级的每分钟不少于300字,提高到每分钟不少于500字;背诵优秀诗文的数量,由5~6年级的60篇增加到80篇,阅读总量由5~6年级的100万字一下子提高到了不少于260万字,并明确规定“每学年阅读两三部名著”,也就是说7~9年级要阅读的名著总量将不少于6~9部。九年累计,应达400万以上。
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第三部分 实施建议
一、教学建议
(五)具体建议
要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。
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学 段
人教版
苏教版
七
上
1.《爱的教育》
2.《繁星》《春水》
3.《伊索寓言》
1.《汤姆·索亚历险记》
下
4.《童年》
5.《昆虫记》
2.《西游记》
八
上
6.《朝花夕拾》
7.《骆驼祥子》
8.《钢铁是怎样炼成的》
3.《钢铁是怎样炼成的》
下
9.《海底两万里》
10.《名人传》
4.《水浒传》
九
上
11.《水浒传》
12.《傅雷家书》
13.《培根随笔》
5.《格列佛游记》
下
14.《格列佛游记》
15.《简·爱》
6.《朝花夕拾》
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一、“建议”为语文教师发挥才智提供了空间‚“建议”具有指导性与灵活性相结合的特点。
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二、“建议”将促使语文教师扩大自己的课外阅读量。
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