九年级化学金属与金属矿物教案--沪教版.doc

九年级化学金属与金属矿物教案
教学目标：
知识与技能：ﻩ
1．了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；
２。知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应；
(铁矿、铝矿等）的主要化学成分。
过程与方法：
,学****利用实验认识物质的性质和变化的方法;
2．初步形成物质的性质决定物质用途的观念。
情感态度价值观：
了解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。
教学内容
1。金属的物理性质（金属光泽、金属的导电性和导热性、金属的延展性、金属的密度、金属的硬度、金属的熔点）;
２。金属的性质与用途的关系,识记常见金属的用途；
3．常见金属的化学性质（与氧气、水、酸以及某些盐溶液）
4．置换反应：一种单质和一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物的反应。
5。实验室制取氢气的原理、步骤和注意事项

教学重点和难点：
教学重点:金属的化学性质与用途
教学难点：①铁的化学性质实验探究方案的设计；
　 　②通过和已有化学知识的联系、比较、理解并得出结论“铁的化学性质比较活泼"。
探究内容:
1。金属的物理性质与用途
2。金属的化学性质
知识整理：
（Ｍｅtal)的物理性质
１。金属光泽：
(１）金属都具有一定的金属光泽,一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色,如:金(Au）是黄色、铜(Ｃｕ)是红色或紫红色、铅（Ｐｂ）是灰蓝色、锌（Zn)是青白色等；
(2)有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色，如铁（Fe）和银（Aｇ）在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射。
（３）典型用途:利用铜的光泽，制作铜镜;黄金饰品的光泽也是选择的因素.
2。金属的导电性和导热性:
（１）金属一般都是电和热的良好导体。其中导电性的强弱次序:银(Ag）〉铜(Cu）〉铝(Al）
(2)主要用途：用作输电线,炊具等
3。金属的延展性:
（1)大多数的金属有延性（抽丝）及展性(压薄片），其中金(Au)的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰（Mn)、锌(Zn)等；
(2）典型用途:金属可以被扎制成各种不同的形状，金属金打成金箔贴在器物上
4．金属的密度：
（1）大多数金属的密度都比较大，但有些金属密度也比较小，如钠（Na）、钾（K）等能浮在水面上;密度最大的金属──锇，密度最小的金属──锂
（２）典型用途：利用金属铝(Al)比较轻,工业上用来制造飞机等航天器
5。金属的硬度:
（１)有些金属比较硬,而有些金属比较质软，如铁（Fe）、铝（Al）、镁（Mg)等都比较质软;
硬度最高的金属是铬（Cｒ);
(２)典型用途：利用金属的硬度大,制造***,钢盔等.
6．金属的熔点:
(1)有的金属熔点比较高，有的金属熔点比较低,熔点最低的金属是***（Hｇ);熔点最高的金属是钨（W）；
（2)典型用途：利用金属锡（Ｓn）的熔点比较低,用来焊接金属
二。常见金属的化学性质
1。金属与氧气反应
大多数金属在一定条件下,都能与氧气发生反应,生成对应的金属氧化物，：“真金不怕火炼”，就是指黄金很难与氧气反应。
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