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浅谈人力资源管理
　　摘要:人力资源管理的一项重要任务就是通过激励机制,吸引、开发和留住人才,激发人才的工作积极性和创造性。本文概述了人力资源管理的基本概念,重点阐述了培训管理,职业规划、绩效考评的内容和它的意义。
　　关键词:培训管理;职业规划;绩效考评;薪酬管理
　　
　　1 概述
　　人力资源管理的意义,对企业而言是获得竞争优势;对个人而言是获得良好的职业发展;上述两者的关系是矛盾统一的。
　　2 人力资源的基本概念
　　人力资源是指一定范围内人口总体中所蕴涵的劳动能力的总和。人力资源管理就是在一定环境条件下,通过计划、组织、协调与激励等职能,对组织中人与人、人和事、事与事之间的关系进行调谐,以充分挖掘人的潜能,激发人的创造力,实现个人愿望与组织目标的一系列活动过程。
　　人与事的匹配。做到事得其人,人尽其才,提倡德才并举;人与人的协调。达到互补凝聚,共赴事功,强调团队精神;工作与工作的联系。使得权责有序,灵柔高效,发挥整体优势;人的需求与工作报酬的一致。实现酬适其需,人尽其力,讲求最大奉献。
　　3 人力资源管理的内容
　　 偏重于计划与组织职能的内容
　　人力资源规划;工作分析
　　 偏重于组织与协调职能的内容
　　员工招聘;员工选拔与录用;员工配置与调动
　　 偏重于协调与激励职能的内容
　　培训与开发;职业规划
　　 偏重于组织、协调与激励职能的内容
　　绩效考评;薪酬制度;劳动关系与员工权益
　　4 工作分析
　　工作分析是对组织中某个特定工作职务的目的、任务或职责、权力、隶属关系、工作条件、任职资格等相关信息进行收集、分析与描述的过程。
　　工作说明书(岗位说明书)主要内容:工作识别项目;工作概述;工作环境;任职资格要求
　　5 培训管理
　　 培训常见的方式
　　 在职培训常见的方式
　　工作轮换;员工发展会议;“助理”方式;解决问题会议;指导;特别任务;师带徒。
　　 脱产培训常见的方式有:短期集中讨论及研讨会;学院、大学学历教育项目;高级管理培训班;
“拓展”训练、“魔鬼”训练等。
　　 培训与开发的常用方法
　　讲演法;案例分析;计算机辅助教学;情境模拟。
　　 建立健全培训的激励制约机制
　　建立健全培训的激励制约机制是搞好员工培训的一个很重要措施。培训的激励制约机制应该包括两方面的内容:一方面将培训本身作为激励员工积极向上的一种必要手段,由“要我学”变为“我要学”。另一方面,根据培训的效果对参加培训的员工进行物质、精神或晋升晋级等激励。本着“公平竞争、择优培训”的原则,给予员工“培训”的机会,使真正有能力、有潜能的人获得培训的机会。要把培训的激励机制与企业的人事劳资制度紧密地结合起来,在评定职称、选拔干部、岗位晋升等方面是否把经过培训作为重要的参考条件。同时,还要规定哪些岗位每隔一段时间必须进行必要的培训,不参加培训者不得晋升高一级的岗位或不得继续留用。在单位内部要形成一种培训――提高――再培训――再提高的良性循环。
　　6 职业规划
　　职业规划是指将个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析