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浅谈健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果.doc


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浅谈健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果
  摘要:目的 进一步探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法 选取2012年6月~2013年1月前来我院进行治疗的盆腔炎患者100例进行研究,采用随机分组法进行分组,将患者分成对照组和观察组,每组患者各50例,对照组患者实行常规盆腔炎护理干预,观察组患者在常规盆腔炎护理干预的基础上加用健康教育护理干预,通过问卷形式,调查患者对健康知识的掌握情况和对健康教育护理干预的评价。结果 通过对比发现,观察组患者对健康知识的掌握程度明显高于对照组,差异存在统计学意义(),具有统计学意义。
   对照组50例患者实行常规护理,常规护理的内容主要包括:①饮食护理。医院向患者提供清淡且易于消化的高蛋白、高纤维类型的食物;②药物治疗。在护理的同时,给予患者口服抗菌药物的方式进行辅助治疗;③保持清洁。在患者住院治疗期间要保持舒适安静的住院环境,护士要协助患者进行个人卫生清洁,勤换内裤,预防感染;④追踪随访。在患者出院后实施定期随访,定期记录患者的生活情况以及护理满意度。
  观察组患者在常规护理的基础上再进行健康教育护理干预,具体的做法包括:在患者接受入院治疗后,向患者介绍病房周围的环境与配置设备,加深患者及其家属对病房的第一印象,为之后的护患关系打下良好基础。在患者入院后的第2d时间内,讲解患者需要接受的检查项目与注意事项。同时向患者说明卧床休息与下床活动在急性盆腔炎治疗中的作用。护理人员要及时清洗患者的床单、被褥,保持室内空气流通,嘱咐患者勤更换贴身衣物,改掉个人不良的卫生****惯,以利于盆腔炎的治疗效果。在心理护理方面,消除患者的不良情绪与心理压力,树立患者战胜疾病的信心,进而积极配合医生治疗。
   患者在出院之前填写我院自制的护理效果评价表,统计患者对护理效果的评价,将评价结果分为三个等级:满意;基本满意;不满意。同时记录患者对疾病知识的掌握情况,采取百分制,成绩≥80分为掌握,80分以下为没有掌握。
   ,统计每组患者的评价结果,计算总有效率(含良好和有效),计数资料采用率(%)表示,组间率采用χ2检验,相关系数采取P检验,对比以P

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  • 时间2021-07-24