课[5].doc

课
题
法不可违
课
型
一师一优课
序号
设计者
许潇月
使用者
许潇月
使用时间
教
学
目
标
知识目标
知道违法行为的含义、类别及其承担的法律责任。
能力目标
认识一般违法的危害，自觉依法规范自己的行为。
情感态度价值观
做到法不可违
重 点
违法行为的含义、种类
难 点
学会分析违法行为的类别
教学方法
案例分析法 归纳总结法 讲解法
教学手段
多媒体
课 时
1课时
教学
过程
教 师 活 动
设计意图
　动画导入　生成问题
明确每个人都不能违反法律
活动(一)学生阅读分享教材P46运用你的经验
的材料：
小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。本来自尊心挺强的他，结果丢了大面子。
探讨：
为什么要强的小勤会丢了大面子？
这样的事情可以避免吗？
学生回答。
师：违法无小事。法律规定不应当做的，我们就不要做，法不可违，否则会受到法律的制裁。
落实知识点：
1、不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的含义：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
例如：
法律规定不能做的却做了：***、偷盗、放火、抢劫等行为！
法律规定要做的,却没做：某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公安机关拘留。
师总结：法律具有规范作用
落实知识点：
法律的规范作用：
（1）法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。
合作探究　生成能力
探究一　违法无小事
活动(二)　违法行为要受到法律制裁
学生阅读分享教材P47探究与分享的三个场景，探讨：
上述行为分别给社会造成哪些危害？
小结：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为应当承担民事责任；行政违法行为应当受到行政处分或行政处罚；刑事违法行为当受到刑事处罚。
探究二　警惕身边的违法行为
活动(三)　违反治安管理处罚法的行政违法行为
学生看教材P49探究与分享的三个镜头，探讨：
(1)想一想，你自己或者身边有人做过这些事吗？
(2)你知道这些行为是违法的吗？
小结：谎报险情、破坏铁路封闭