遵守规则[10].docx

遵守规则
教学目标
认识自由与规则的关系，知道社会规则既约束自由，又保障自由。
提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
重点
自觉遵守规则。
难点
认识自由与规则的关系。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用工业污水不经处理导致环境污染的事例导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学****兴趣。
二、展示学****目标
1. 认识自由与规则的关系，知道社会规则既约束自由，又保障自由。
2. 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
3. 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
学****重点：自觉遵守规则。
阅读学****目标，明确本课学****任务。
明确本节课的学****任务，让学生带着任务开展下面环节。
学****难点：认识自由与规则的关系。
三、自主学****br/>学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1. 自由与规则不可分
（1）社会规则划定了自由的　　　。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的　　　。
（2）社会规则是人们享有自由的　　　　。人们建立规则的目的不是　　　　　　,而是保证每个人不越过自由的　　　,促进社会　　　　　　。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的　　　。 
2. 自觉遵守规则
（1）遵守社会规则需要　　　和　　　。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即　　　,又需要自我约束,即　　　。 
（2）遵守社会规则,需要我们发自内心地　　　　　　,将规则作为自己行动的　　　。无论何时何地,我们都应该将规则　　　　　　、　　　　　　。 
学生自主学****阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学****br/>学生先讨论，后讲解。
1．自由与规则的关系是怎样的？
自由与规则不可分，表现在：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2．怎样自觉遵守社会规则？
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良****惯，做到自觉遵守规则。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何
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培养学生合作学****分享智慧的能力。
地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3．怎样维护规