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也谈初中语文综合性实践活动的作用.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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语文初中综合性实践题 也谈初中语文综合性实践活动的作用
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    语文是实践性很强的一门课程,要重视语文的综合性和实践性,在综合性和实践性语文活动中突出学生的个性发展。综合性语文实践活动,是语文课堂活动的延升,也是语文课堂学****的重要补充,不仅增强着初中学生的学****能力,也改变着学生的生活方式;综合性语文实践活动,改变着教师的教学方式,促进着学生真正受益于教师的引导;综合性语文实践活动有利于语文学****资源的开发和利用。对全面深化、提升学生综合语文能力、人文精神等语文素养具有重要的作用和价值。
  生活是语文学****的源泉,在生活中开展语文综合性实践活动,是利于学生学****语文、运用语文、提高语文能力的重要途径。语文综合性学****有利于学生在语文实践活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应积极提倡。语文作为一门基础学科,兼负工具性与人文性。怎样使二者达到和谐统一,使学生既能得心应手地驾驭祖国的语言文字,又能拥有较高的人文素养,从而成为建设社会主义祖国的合格人才?大力开展语文综合实践活动不失是一种良策。
  一、在综合性语文实践活动中增强学生的能力,改变学生的生活方式
  语文来源于生活,服务于生活,超越着生活。开展综合性语文实践活动,不仅实现了语文与生活的沟通,也加强了学生与文化的亲密对话,还使得语文接受学****与探究学****实现了多层收获与双赢。学生从被动地听讲、做笔记、死记硬背、做题、应考等学****方式中解放出来,综合性语文实践活动提倡鼓励学生自主选择,积极尝试多样的学****方式。结合不同阶段的语文学****走出课堂,超越了传统的条条框框的限制,开展多种形式的实践活动。综合性语文实践活动应秉持一种“实践性”的和“生活性”的态度,立足生活的逻辑,统领综合性语文实践活动课程的建构。将综合性语文实践活动作为学生的一种生活存在,一种生活的构成因素,将语文与学生的整体生活有机融合起来,统一协调起来,成为一个生活中的语文学****者,语文学****中的生活者。
  例如,通过观察大自然和社会,口头或者书面表达自己的心得体会,并且进行班内组内的交流会;策划简单的校园和社区活动,通过小组讨论分析写出活动计划,活动后及时进行总结,写总结报告;从家庭、学校和社会生活中发现研究课题,制定研究计划,在老师家长和社会相关方面的帮助下,发挥多种资讯手段的作用,多方面获取信息,积极参与社会实践,调查研究并撰写研究报告等等。具体操作内容如办手抄报比赛,诗词诵读比赛等竞赛类活动,以竞赛来促进激发学生积极参与的兴趣。又如通过主题班会搞小型辩论会、新闻发布会、进行市场调查。利用网络资源、发挥网络优势,搞网上实践活动。通过一系列的语文实践活动,语文学****的环境变得充满了生机与活力,丰富多样的学****方式使学生真正成为了语文学****的主人。学生们活学语文、乐学语文,将语文学****与广阔而又火热的生活联系在一起。久而久之,不仅他们的能力得到了真正的提高,就连生活方式也发生了根本的改变。而一旦生活方式发生了质变,学生的综合素质也自然而然地上升了。
  二、在综合性语文实践活动中改变教师的教学方式
  综合性语文活动,面向生活,不拘泥于教材,不局限于课堂,充分发挥着学生学****的自主性。它不以传统的学科界限束缚初中学生对学****内容的选择与重组,不以有限的结论锁定无

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  • 时间2021-07-24