实验心理学20101225辅修PPT教案.pptx

会计学
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实验心理学20101225辅修
长时记忆
出租车的起步价是多少？
你自己的身份证号码？
描述一下牛顿定律？
在白纸上画出100元人民币的正反面？
从教室走到寝室，怎么走？
怎么刷牙？？？
以上问题为什么有的容易有的难？
长时记忆的特点
保持时间长及终生
长时记忆的遗忘，被认为是信息提取的失败，而不是信息本身丢失了
——就像我们丢掉了箱子的钥匙，或者不知道把某样东西放在哪个箱子里
证据：某些很久没有回想起来的陈年往事，突然会在偶然的线索提示下浮现出来
长时记忆的容量
基本上可以认为是无限的
Landauer (1986) 的估计：
人类记忆容量和大脑皮层中的突触数量相当——1013bits
换算成大约1000GB的信息
长时记忆的遗忘
艾宾浩斯
遗忘曲线
超长时记忆（VLTM）：永久存贮的证据？ (Bahrick, 1984)
间隔50年，对西班牙语的保持如何？
被试： 773名曾在中学学****过西班牙语的人
测验工具：阅读理解测验；单词、语法、短语的回忆和再认测验
研究结果：西班牙语知识在最初三年内显著衰退，然后就到达某种稳定水平——这一水平可以保持30多年之久
长时记忆遗忘：痕迹消退还是信息干扰？
信息间干扰的机制？
Anderson & Neely (1996): 提取线索
提取线索导致了对目标记忆的提取
当提取线索并非直接和仅仅一个特定记忆联系，就会产生干扰
Retrieval cue
Target memory
Retrieval cue
Target
Competitor
Examples 1: recognition VS recall test
Apple-Boat
Hat-Bone
Bicycle-Clock
Mouse-Tree
Ball-House
Ear-Blanket
Paired associates learning task
Apple-?
Bicycle-?
Mouse-?
Apple-?
Apple-Bottle
Apple-Baby
Apple-Boat
Examples 2:
Apple-Robe
Hat-Circle
Bicycle-Roof
Mouse-Magazine
Ball-Baby
Ear-Penny
(in )
Apple-?
Mouse-?
长时记忆的编码
语义编码---Baddeley (1966a)
记忆单词表，其中分组：
1---读音相似
2---读音不同 (matched with 1)
3---词义相似
4---词义不同 (matched with 3)
实验程序：学****20分钟干扰任务→测验
实验结果：语义相似性影响了回忆成绩
结论：LTM的语义编码，STM的语音编码