综合实践课“法制在线与模拟法庭”初探.docx

综合实践课“法制在线与模拟法庭”初探_模拟法庭实践心得
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摘要:在近几年轰轰烈烈的课程改革中,综合实践活动课已逐渐地引起人们的关注。纵观各科的新课程标准,无不强调在实践活动中让学生感受知识。 　　关键字:综合实践活动课;新课程标准;感受知识
　　中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1003-2851(20xx)08-0083-01
　　它的设置既适应了学生个性发展的需要,也是社会发展的必然,既能继承基础教育的优秀传统,又能体现素质教育的内在要求,它强调以学****者的经验、社会需要和问题为核心进行课程整合,充分尊重学生的兴趣和爱好,发挥学生的自主性。在不断的实践与探索中,我们对初中政治综合实践课有了一些思考。
　　一、综合实践活动课“法制在线与模拟法庭”的设计和程序
　　(一)初中政治综合实践活动课的设计。综合实践课活动的设计要注意以下两方面:首先,要确定综合实践活动的教育目标。“法制在线与模拟法庭”的目的就是要结合思想品德课法制教育的相关内容,引导学生进行研究性学****通过案例展示和学生角色扮演,提高学生的法律意识和掌握相关的法律知识,并能把所学的知识运用到生活中。
　　其次,实践活动的设计思路,即整个实践活动的准备、实施过程、成果设想和评价等要事先考虑。
　　(二)综合实践活动课的一般程序。一般综合实践活动课的实施可以分为四个阶段:拟定方案阶段、提前准备阶段、实施活动阶段、交流总结阶段。
　　1、拟定方案阶段(要确立相关的活动方案、明确每一课时的分课题以及分课题之间的衔接,还要明确相关资料的收集、人员安排等)
　　2、提前准备阶段(主要是教师准备和学生准备)。
　　教师准备:教师要收集资料和案例。注意要选择一些学生感兴趣的和一些学生能够理解的。比如:学生比较感兴趣的就是有关财产的民事法律知识、人身伤害案件、婚姻法的相关内容。而比如有关行政方面的法律知识学生不感兴趣而且这部分内容学生不容易理解;并要对该案例做好全面的分析涉及那些法律知识。
　　学生准备:在教师的指导下查找一些涉及该课题的法律知识。主要是利用网络和图书馆。
　　对于综合实践课开展还需要具备一些硬件设施(主要是多媒体教室)。
　　3、实施活动阶段:教师要做好组织和引导工作。学生在实施过程中要围绕活动目标和根据活动步骤进行,做好活动的记录,对出现的一些问题要及时解决。
　　4、交流总结阶段。每一分课题在课堂上留一点时间让学生交流、总结。对于某些学生提出的问题,全体同学一起讨论、分析,尽可能解决问题。如若不能当时解决,就让学生再去查证。在完成一个阶段学****后,教师要对学生进行评价,学生也需要把自己或小组在实践活动中的收获汇集、整理成各种形式的成果,通过多种形式进行交流和开展评价活动等。
　　二、教学案例“模拟法庭”
　　前期准备:在学****庭审相关知识,比如法庭座次、人员结构、庭审程序,还有起诉书、答辩词和判决书的格式等后,给出一个比较简单的案例让学生们分析,为模拟实践活动做准备。
　　拟定计划:活动目的、人员安排、道具准能、活动基本思路(整个活动过程以新闻报道的形式展开,分为“庭前准备”、“庭审现场实录”、“庭后采访”与“专家点评”等四个板块)。
　　活动过程
　　(一)庭前准备情况报道
　　1:小记者室外