《pop广告设计》教案.docx

邵阳职业技术学院
« P O P广告设计》
O一三年上
《popT告设计》课程教学大纲 学时：72学时 学分： 一、 课程的基本信息
1、课程名称： POP广告设计 适用专业：艺术设计专业
2、课程类别： 专业课 课程性质： 必修课
3、先修课程：版式设计、书籍装帧设计、字体设计、标志设计、包装设计、 4、并行课程：VI设计与制作、广告传媒策划 5、开课学期：
6、总学时（理论+实践）：72
7、讲课学时： 24 实验学时： 48
8、总学分：
二、编写说明
（一）制定大纲的依据
根据用人单位对平面设计人员在 POPT告设计方面的要求，即在对POP广告设计的基本 理论知识的掌握后能够熟练运用， 使学生熟悉POP广告设计的基本环节，并在设计过程中掌 握工作内容及基本流程，并结合高等职业学校教育的特点及要求，制定本课程教学大纲。
（二）课程简介
本课程是平面设计专业一门专业课程，以课堂讲解、实际操作一体化为主要教学模式。 POPT告是广告设计中的一个类别，，是一门实操性、理论性均较强的课程，适用于高职高 专层次的广告设计、艺术设计专业。在教学中理论联系实际，利用优秀作品实例分析、设计 制作示范等手段，培养学生的理解与创造力，为后续课程的学****打下良好的基础。
（三） 课程的地位与作用
本课程是广告设计专业一门专业必修课程，以理论联系实践的系统教学 .通过本课程的
学****让学生充分了解 POPT告的基本概念及设计的基本原理； 掌握当代POPT告的分类与 特征、熟练掌握电脑制作 POPT法和技巧；了解POPT告常用的材料，造型特征及版面设计 的基本方法，提高学生分析和解决实际设计问题的能力
（四）课程目的与任务
POP广告是在一般广告形式的基础上发展起来的一种新型的商业广告形式。 通过POPT
告设计课程的学****使学生了解 POP广告设计的展示形式和制作方法，与一般的广告相比， 其特点主要体现在广告展示和陈列的方式、 地点和时间三个方面。这一点从POPT告的概念
即可看出。平面广告造型的特点及其设计要领， 我们在平面广告设计中已作了较详尽的阐述。 POPT告设计的学****重点将放在立体造型和字体设计等有关的内容中。
（五）与其他课程的联系
本课程是以《版式设计》、《字体设计》、《标志设计》、《平面广告设计设计》 为先修课程， 以《VI设计与制作》、《广告传媒介策划》、等后续课程为并行课程。
本课程建议在第五学期开设。
二、 教学的内容及学时分配
第一课 POP广告设计概述
［教学目的］:了解POP广告设计的概述知识，明确学****目的。
［讲授内容］:
POFT告概念
2、POFT告的功能和作用
POFT告历史发展
［授课时数］:
［重点与难点］:
重点：POP广告设计的功能和作用
难点：POP广告设计特性和功能
［教学方法、建议］:
.任务驱动教学，理论与实践相结合，引入实例进行分析。
.结合本课内容对案例进行训练， 并由教师点评或自我评论、 学生互评，活跃学生思维， 增加学生气氛，培养学生学****的主动性。
实验或实践：临摹 POP
第二课 广告策划中的市场调查与分析
［教学目的］:制定有效的广告计划， 从而为商家提供强有力的营销手段。 掌握一些基本
原则。
［讲授内容］:
.市场调查分析的要点和一般方法
.营销环境分析

［授课时数］:
［重点与难点］:
重点：广告策划的内容
难点：调研报告的撰写
［教学方法、建议］:
.任务驱动教学，理论与实践相结合，引入实例进行分析。
.结合本课内容对案例进行训练， 并由教师点评或自我评论、 学生互评，活跃学生思维， 增加学生气氛，培养学生学****的主动性。
实验或实践：调研报告
第三课 POP广告的分类
［教学目的］:使学生了解POP的分类，学会在实际设计中灵活运用
［讲授内容］:
1、按照时间分类 2 、按照材料分类
3、按照陈列的场合和方式分类 4 、按照形态分类
［授课时数］:
［重点与难点］:
重点：认识POP勺分类形式
难点：了解POPT告分类形式的应用
［教学方法、建议］:
.任务驱动教学，理论与实践相结合，引入实例进行分析。
， 并由教师点评或自我评论、 学生互评，活跃学生思维,
增加学生气氛，培养学生学****的主动性。
实验或实践：挂旗 POP的设计制作
第四课 POP广告设计与创意
［教学目的］:了解POP广告设计的设计创意原则、方法及形式。
［讲授内容］:
. POFT告设计三要素 2、POFT告编排设计
3、POP广告创意构思
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