莱钢电大关于开放教育机械制造及自动化(本科)毕业设计.doc

莱钢电大关于开放教育机械制造及自动化（本科）毕业设计要求
一．毕业设计的特点
　　毕业设计应以工程设计为主。工程设计是依据开发、研制方案的要求，以科学技术原理为指导，运用科学技术知识和实践经验，进行构思，使开发、研制方案物化的过程。因此，工程设计是将技术原理转化为技术实体的桥梁。科学可行的设计是科技发明及其成果转变为现实生产力的前提，设计是工程的本质与核心。
　　工程设计要具有：设计内容的科学性；设计思想的新颖性；设计表述的规范性；设计条件的约束性；设计过程的综合性；设计结果实用性。
　　毕业设计任务的确定首先要考虑教学要求，同时兼顾社会需求，毕业设计要在规定时间内完成，并且要在指导教师指导下独立完成。
二．毕业设计的作用
　　毕业设计是教学计划的重要组成部分；是进行设计科学教育，强化工程意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段；是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径。
　　培养学生综合运用多学科的理论知识与技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生优良的思想品质，强化工程意识；培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神，有益于学生综合素质的全面培养。
　　毕业设计成果可直接或间接为经济建设服务，为生产科研服务，为社会服务。
三．设计课题
（1）．工程设计类课题
　　工程设计是工程设计人员，根据给定的约束条件，实现工程预定功能，进行构思、规划及表达。机械产品设计类型依据特点分为开发型、改进型、技术引进等三种类型。机械产品设计要求具有有效性、经济性、工艺性和外观质量。
（2）．工程技术研究类课题
　　包含应用研究与开发研究，其中，以应用研究为主，应用研究是以技术为目标，探讨知识应用的可能性，并运用基础研究成果，探索应用的新途径，它着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺，使自然科学理论与社会相衔接。开发研究是运用研究及经验性的知识，为开发新产品、新装置和新方法，或对现有产品、装置、流程、方法进行重大改进而进行的一系列创造性活动。
（3）．软件工程类课题
　　软件开发项目由计算机软件的筹划、研制及运行三部分组成。在开发工作每一阶段都需要编制一定的文件。这些文件与计算机程序及数据构成计算机软件。
　　软件生存周期分为可行性研究与计划；需求分析；设计；实现；测试；及运行维护等六个阶段。并产生多种文件。
　　毕业设计（论文）工作，因时间限制通常只进行小规模软件开发。
四、教学方法及手段
　　毕业设计工作应以学生独立工作为主，指导教师在方案确定、关键技术和设计图样、程序内容的审核以及毕业论文的内容和规范等方面进行指导。
　　毕业设计的过程主要包括：查阅资料、设计计算、绘图、程序编制、上机、实验、撰写毕业论文。
1．主要任务
　　学生应在教师指导下独立完成一项给定的设计任务，对于两人共同完成同一课题的，每人应有独立完成的内容。设计工作完成后，应编写出符合要求的设计说明书，正确绘制机械、电气与液压等工程图纸；或完成软件编制、绘制有关图表，撰写毕业论文。
2．知识要求
　　学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。通过学****研究与实践，使理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。 　　
3．能力培养要求
　　学生应学会依据课题任务，进行调研、资料收集、加工与整理和正确使用工具书；使学生掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、程序编制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试等科学研究基本方法；提高学生分析与解决工程实际问题的能力。
4．综合素质要求
　　通过毕业设计（论文），学生应能树立正确的设计思想，严肃认真的科学态度严谨求实的工作作风；树立正确的工程意识与经济意识、树立正确的生产观点、经济观点与全局观点。
1．工程设计类
　　侧重于设计、计算与绘图能力的培养和工程基本训练。设计说明书不少于2万字；工程绘图量不少于折合成图幅为A0号图纸3张；查阅资料5篇以上；学生应尽量用计算机进行设计、计算与绘图。
2．工程技术研究类
　　侧重于实验、测试能力的培养和科研方法的基本训练。实验、测试报告或生产、模拟性试验报告及论文正文的撰写字数不少于2万字；查阅文献5篇以上；工程绘图量一般不少于折合成图幅A0号图纸1张；学生应用计算机进行实验数据处理与实验结果分析。
3．软件工程类
　　侧重于软件开发能力的培养。设计说明书字数在2万字以上。软件工程文档应包括：有效程序软盘和源程序清单；软件设计说明书；软件使用说明书；软件测试分