《市场营销学》教学纲要(doc14页).docx

《市场营销学》教学大纲
，、理论教学内容
1、导论
2、市场营销观念
3、市场营销环境分析
4、市场购买行为分析
5、市场营销调研与预测
6、竞争性市场营销战略
7、目标市场营销战略
8、产品策略
9、品牌与包装策略
10、价格策略
11、分销策略
12、促销策略
13、市场营销的计划、组织与控制
14、国际市场营销
.、实践教学内容
实训 1：市场商机把握能力培养与训练
实训2: STP能力培养与训练
实训 3：营销组合能力培养与训练
实训 4：营销战略与整合营销能力培养与训练
三、学时分配
本课程总的教学时数为40学时，其中理论教学为20学时，实践教学为20学时。
教学内容
学时数
实践
网上课堂
导论
1
市场营销观念
1
市场营销环境分析
1
市场购买行为分析
1
4
市场营销调研与预测
1
竞争性市场营销战略
1
目标市场营销战略
2
4
广口口束崎
2
品牌与包装策略
2
2
价格策略
2
2
分销策略
2
2
促销策略
2
2
市场营销的计划、组织与控制
1
4
国际市场营销
1
总学时
20
20
《市场营销学》教学大纲说明
、本课程性质、作用和任务
市场市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上
的应用科学。伴随着经济发展和企业经营管理需要而出现的《市场营销学》 ，是
本世纪发展最快的管理学科之一。市场营销不仅是当代企业在迅速变化的市场环
境和日趋激烈竞争中求生存、 求发展的管理利器， 而且已逐渐成为我们这一代人
的一种核心思维方式。 在社会主义市场经济条件下， 市场营销理论、 方法和技巧，
不仅广泛应用于企业和各种非营利组织， 而且逐渐应用于社会经济生活的各个方
面。 面对全球经济和知识经济时代的全面挑战， 现代营销的理论与实践正在不断
创新，以适应新的、更为急剧变化的市场环境的要求。
本课程的教学任务在于使学生理解和掌握市场营销的基本理论， 比较系统地
掌握从事市场营销活动的基本方法和策略， 培养学生观察问题、 分析问题、 解决
问题的能力； 并为企业营销实践与市场运作提供理论基础与决策参考， 为各级工
商企业、 管理部门、 各类营销机构培养具备市场营销知识和技能、 有开拓和创新
精神、适应 21 世纪市场经济发展需要的高层次专门人才。
二、本课程与其它有关课程的联系与分工
本课程是建立在经济学、 管理学基础之上的综合性、 应用性边缘学科， 属于
管理学范畴，经济学、管理学为《市场营销学》提供了相应的理论基础；而《市
场营销学》更注重的是实践与市场运作方法的研究。
三、课程的基本要求
营销学是一门理论性和实践性较强的应用科学， 其核心是研究动态市场上企
业的市场营销问题。 本课程中企业营销案例贯穿始终， 课程中的方法和原理都具
有可操作性。 在教学中应按照专业培养目标的要求， 重点讲授本门课程的基本理
论、基本方法，并注重学生基本技能的训练和培养解决实际问题的能力。
1、教学方法
本课程应采用理论与实际结合， 讲授与自学结合， 案例分析与课堂讨论结合
的“三结合”教学方法。
2、教学形式
本课程的教学形式可采用组班教学、 课堂讲授、 利用业余时间收听、 收看音
像教材和自学等形式。
3、实践性环节教学要求
本课程具有较强的实践性和应用性， 教学过程中应贯彻理论与实践相结合的
原则， 有重点地组织一些课堂讨论和案例分析以及单元测验， 督促并检查学生按
时完成课外作业。有条件的班点，可组织学生到有关部门及单位参观、座谈，以
增强学生的感性认识。
四、本课程各部分内容的教学要求
1、导论
(1)内容
基本概念：市场、市场营销、市场营销管理。
基本原则：掌握市场要素，理解相关概念。
(2 )教学要求
领会：市场营销理论的产生与发展；市场营销学的研究方法。
简单应用：分析市场机会；选择目标市场。
综合应用：确定市场营销组合。
教学方法与手段：课堂讲授，运用多媒体教学手段。
2、市场营销观念
(1 )内容
基本概念：市场营销哲学、顾客让渡价值、全面质量营销、价值链。
基本原则：掌握市场营销哲学的核心内容及新旧营销观念的区别。
(2 )教学要求
领会：市场营销哲学的演变与发展；现代市场营销观念的贯彻。
简单应用：用市场营销观念或社会营销观念指导或分析企业行为。
综合应用：从顾客满意与组织创新两个方面贯彻执行现代市场营销观念。
教学方法与手段：课堂讲授与课后案例分析相