教学就是教学生学——分析当前流行的“公开课”的弊端-论文.pdf

评 课 观 课 者 只 停 留于 课 堂 表 象 ，没 有 深入 到 问题 本 动 越 来越 活跃 。整堂 课教 师板 书 简洁 ，没 有使 用 多媒
身 ，那就不 仅不能提升 自我 ，甚至还会 助长不 良的 体 ，充分地 引导学生展开 自己的想象 。
“公开 课 ”之 风 。 这堂课教师没 有被 多媒体绑架 ，而在年江苏 省
课堂教学是一门艺术 ，尊重学生 ，赞赏学生 ，也 的公 开课评 比活动 中 ，多媒体使用就显得 滥了一些 。这
是一 门艺术 ，不是对 学生的任何回答都表 示赞 同就是 尊 可能 与那几年多媒体使 用正处于火热之 中有 关 ，没多媒
重 、赞 赏 ，何永生老师说 ， “不能把课堂教 学搞成 记者 体参 与的课几乎都不能 拿出来当公开课展 示。多媒体使
招 待会 ，教 师 变成 了 主持人 ，张 同学 、李 同学 、王 同 用 冷 了一 两年 之后 ，又开 始升 温 了 ，因为 云技 术产 生
学 、刘 同学各 自回答 问题 ” ，到头 来 学生 什 么也 没 学 了 。但不 管技术是怎样 发展 ，技术都是为学生服 务的 ，
到 ，什 么问题也没解决 。其 实 ，说来说去 ，教学就是要 不 该 成 为人 的异 化 力 量 。 美 国学 者理 查 德 · · 迈 耶
教学生学 。 说 ： “我认为导致这些令 人沮丧结果的原 因就 在于倡导
此话最早应该是陶行知先生说 的吧。很 喜欢陶行 知 者们 采用了以技术为 中心的设计取 向，他们不 是让技术
先生 的那篇 《教学合一 》，读了又读 ，最后 忍不住全文 区适应学 ****者 ，而是迫使 学****者去适应这些最新技 术的
抄录 。陶行知先生说 ， “论起 名字来 ，居然 是学校 ；讲 要求 。” 转引 自何永生 老师 的文章 《演艺式 课堂将 语
起实在来 ，却又像教校 。这 都是因为重