01第一章材料引言 副本.ppt

材料科学基础
FUNDAMENTALS　OF　MATERIALS　SCIENCE
105-1-4
马 雪 101-1-311
Email:
专业基础课程
课程性质与教学目的
课程性质：专业基础课(学位课)。
教学目的：使学生掌握材料组成－结构－性能－材料用途之间相互关系及制约规律的基本理论。通过本课程的学****学生可以得到应用所学理论分析实际问题的方法和思路的训练，为按预定性能设计材料奠定基础，在一定层次上研制开发新材料及为后续课程的学****打下理论基础。
特点：具有较强的理论性，又与生产实际有紧密的联系。
课程内容
相平衡与相图
表面结构与性质
材料动态条件下的结构形成
材料科学基础
多相系统静态条件下相平衡
环境效应
结 晶 结 构
非晶态结构与性质
晶体结构缺陷
扩　散
相　变
固态反应
烧　结
组成、结构、性质关系
学****方法
你教我的，我全忘了
我自己学的，还记得一点
我自己想出来的，都还记得
本杰明·福兰克林:
 被硬塞的，未“通”
 自己生吞的，不易消化
 充分消化、吸收、储存
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣
主要参考资料
1、冯端、师昌绪等　材料科学导论　化学工业出版社
2、J. W. Mullin Crytallization 世界图书出版公司
3、M. V.　斯温主编　陶瓷的结构与性能　科学出版社
4、陆佩文等　硅酸盐物理化学　东南大学出版社
5、赵品等　材料科学基础　哈尔滨大业大学出版社
6、周亚栋等　无机材料物理化学　武汉理工大学出版社
7、William D. Callister, 　FUNDAMENTALS　OF　MATERIALS　SCIENCE　AND　ENGINEERING
课程考核方式
本课程主要采用期末考试，结合平时上课出勤及完成作业情况综合考评。
2、学生出勤：并非每次课均点名，而是采用上课回答问题或随机点名的方式进行，点名1次不到，扣1分。
3、课程的成绩构成：期末考试（70%）＋平时考核(出勤10%+作业10%+章节总结10%)。
4、关于重修学生：原则上要求必须到课，所有成绩评定与12级学生相同。如有特殊情况，需在本周5上课前与老师书面说明情况，经批准后酌情决定）
1　材料引言
　材料的概念、发展与分类
　材料类型
　材料科学的形成与内涵
　材料组成、结构、性质、工艺及其与环境的关系
　材料的选择
　材料的概念、发展与分类
定义1：材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其它产品的那些物质（师昌旭院士，材料科学导论） 。
定义2：材料是指人类社会可接受、能经济地制造有用器件(或物品)的固体物质。
（1）概念：
中国古代的四大发明
　　　—纸、***、指南针、活字印刷

现代社会的三大支柱：材料、信息和能源，其中，材料是人类生产和生活的物质基础。材料的使用和发展与生产力及科学技术密切相关。
全球新技术革命的四大标志（新材料技术、新能源技术、信息技术、生物技术）
材料的重要性：