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测量活动教学文档.docx

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

导学案
课题：测量活动
班级：四年级
主备人：王丽歌
姓名：
学****目标
1＞通过探讨怎样把儿分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程,
体会小数的意义。
2、能用小数表示一个物体的长度、质量等。
3、体会小数与现实生活的密切联系。
二、学****重难点:
学****重点：把几分米或几厘米用“米”作单位来表示。
学****难点：能用小数表示一个物体的长度、质量等
三、预****导学
1、回顾一下: 1米=()分米=()厘米 2、一张桌面长6分米，宽45厘米，你能计算出它的面积吗？若
不能，是什么原因致使的呢?
四、问题导学
1、怎样进行单位改写?
2、怎样把复名数化为单名数(用小数表示) 3、归纳方法:
用小数表示一个物体的长度、质量、价格时，可先把高级单
位的数写在（）部分，再把低级单位的数改成分母是10、100、
1000的分数后化成（）数，写在（）部分。
五、课堂检测
1、将下列各数改写成小数
3米5厘米=（）米
60千克500克=（）千克
6角5分=（）元
164毫米=（）米
2、判断题
7. 00 米=7 米（）
0. 80米=8米8分米（）
3米4厘米=3. 4米（）
、80厘米、8分米一样长（）六、预****作业
预****比大小》

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