进城务工人员子女教育管理之我见-论文.pdf

管 理 经 纬
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会产生或多或少的压力。他 们在 学****生活等方 面和 其 古诗文 《弟子规》、《小儿语》、《童蒙须知》等 ，让进
他学生也有所不同，在这样新的环境 中学****难 免会 城务 工人 员的子 女从 中领悟 我 国从古 至今 几千年 文
造成他们的心理负担和阴影。要解决这些问题 ，关键 明积淀的蕴涵， 了解各种礼仪常规 ，树立起做 “文明
要寻找机会去帮助他们，让他们 感到老师的亲情，学 少年 ”的信心。 同时 ，我还让他们在实践活动中规范
校的温暖。陶行知先生主张尊重每个学生，给 予他 们 自己的言行 ，我班通过开展 “好****惯到我家 ”、“仪表
公 平 的 待 遇 。爱 是 尊 重 的 基 础 ， 如 果 离 开 了对 学 生 的 服饰美 ”、“文明诚信 ”、“在家庭争做好孩子 、在学校
真爱 ，尊重只能是虚 假的形式 ，唯有发 自内心的爱 ， 争做好学生 、在社会争做好公 民、在大 自然争做好朋
才能产生真正的尊重 。我想，关注进城务工人员的子 友 ”等活动的讨论 ，让他们找一找 自身和家庭 、社会
女 ，最重要的就是尊重学生的上进心，尊重他们的求 中的不文明行为 ，在对 比中学会辨别美丑 ；通过 “做
知欲望 。在此 ，我认为，老师一定要抓住机会营造尊 一 做 ”的活动 ，纠正不文 明言行 ，以此带动这一特殊
重学生的氛围 ，尤其对学****或生活上有困难的进城务 群体的转变 ，形成学校、家庭 、社会的互动效应 。针
工人员的子女 ，我们更应该关心爱护他们。作为一名 对他们在独立生活时缺乏 自我保护意识 的现状 ，每学
教师 ，在教育实践中 ，应该像关心 自己的孩子一样关 期 ，我们还请消防队人员 、派 出所人员到学校开展专
心他们 ，让爱的阳光照进每一位