班主任个人工作计划表.docx

班主任个人工作计划表
,希望能帮助到大家！
篇一：大班班主任个人工作计划表 经过了一个寒假，孩子们又 重新回到幼儿园学****生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分 幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为****惯、生活****惯、学********惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不 同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼 儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用 多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快 乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本 动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴 进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面 部分幼儿倾听****惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的 发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不 足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为****惯、生活****惯、学********惯 的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学****和研究，不断更 新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学****在快 乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述
为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、 表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游 戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教 育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机 会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动 的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖 掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为 幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见 解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有 的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家 庭是孩子学****语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素， 不断强化家庭中语言教育，