凯恩斯理论下国内师范生就业研究-论文.pdf

年第 期 吉林省教育学院学报 ．
第 卷
总 期 ．
凯恩斯理论下 国内师范生就业研究
陈 擎
吉林师范大学 学生就业工作处，吉林 四平
摘要 ：大学生就业政策随着我 国经济的发展 与完善 ，呈现 出阶段 性特点。师 范院校 的 目的是培养各级 学校 及教 育机 构急
需的具有 专业知识 并且受过专业训练的大学生。在 大学生就 业人 群 中，师 范生具 有 自身的优势及弊 端。从凯恩 斯的就 业理
论 出发 ，联 系当今 国内经济现状对师 范生就业情况进行 一 系列调 查研 究，具有一定的积极 意义。
关 键 词 ：凯 恩 斯 理 论 ；师 范 生 ；就 业
中 图分 类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： — —
一
、 师范 生就 业政 策 的阶段 性政 策变化 “自愿性”失业和“摩擦性”失业 ，前者指有能力工作
师范生就业随着我 国经济的发展呈现出阶段性 的工人不认同现行的工资或降低现行工资所引起的
政策变化 ，这种阶段性政策变化主要是适应社会人 失业 ；后者指一些人在寻找新工作前的暂时性失业。
才供求需要的表现，主要呈现在以下三个 阶段：第一 凯恩斯一方面认 同“自愿性”失业和“摩擦性”失业
阶段 年 ～年 ，师 范 生 在 教 育 系统 内 部 的传统说法 ，同时提出了第三种 “非 自愿性 ”失业理
实行统筹分配 的政策 ，这个 时期 的师范生全部享有 论 ，他把除“自愿性”失业和“摩擦性”失业外的失业
国家助学金。第二 阶段 年 一年 ，大 学 都归为