部编版二年级道德与法治上册《我是班级值日生》教学设计.docx

部编版二年级道德与法治上册教学设计
《我是班级值日生》
♦教材分析
L J
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景
活动一一“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生” ，旨在
引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重
点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。
♦教学目标
【知识与能力目标】
1、知道值日的内容；
2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
【过程与方法目标】
通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，
从而体会值日的内容与正确做法。
【情感态度价值观目标】
1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；
2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。
’♦教学重难点 '
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【教学重点】
1、知道值日的内容；
2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
教教学难点】
培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。
「♦课前准备 ,

收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。
♦教学过程
、 ）
一、情景导入
1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。 ）
2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！ ）
3、说一说：在这样的教室里学****你的心情会怎么样？
小结：在干净、整洁的教室里学****生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学****br/>那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？ 一起来学****第七课《我是班级值日生》 吧！
二、活动探究新知
活动一：今天我值日
1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？你 值日的时候做了些什么呢？
由每个学生自己说出“我是星期（ ）值日，我做了（ ）。”
2、在我们的班级中值日要做哪些事情？
欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板， 清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘， 关灯关门）
3、出示课件：认真做值日
小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？
小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。 扫地时，应该先在地上撒点儿水， 然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、 摆齐。倒土时不要跑， 以免把纸屑掉在地上。
4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？
小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动
的表现，是非常光荣的。 我们每个人都是集体中的一员， 是集体的小主人，就应该认真为集
体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好****惯。
活动二：这种情况怎么办
1、指导学生阅读教材第 27页。
2、提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？
3、活动例答:
(1)遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。
(2)对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高 的同学擦黑板。
(3)值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学****活动等。
(4)对于违纪的同学要如实记录，不徇私情