(数学北师大)五年级下册教案合格率.docx

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合格率
教学内容
北师大版小学数学五年曲册67—68页“合格率”
教学目标
1、在对实际问题的讨论中，使学生体会到引入百分数的必要性及意义。
2、在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能 止确地将小数、分数化成百分数。
教学重点
结合实例，进一步理解百分数的意义，探索分数、小数与百分数的 关系，会把分数、小数化成百分数。
教学难点
体会百分数与现实生活的密切联系。
教法
小组交流合作
学法
自主学****归纳法
教具准备
教学挂图 彩色笔 教学数据表
教学过程：
一、引入课题
.百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么/、同？
.看一看说一说
出示课本图，让学生认真观察 然后结合自己的经验说一说什么是
“合格率”。
师相机帮助学生理解“合格率”就是合格的箱数占检查的总箱数 的百分之几。
.想一想做一做
让学生自由开展讨论，鼓励学生尝试解决教材中的问题。
二、教学小数、分数化成百分数
1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52 项合格。（板书：甲牌的合格率：43+50 乙牌的合格率：52 + 60） 哪种品牌的罐头合格率高？
课前调整： 教学过程中
关于小数、分 数和百分数 的互化不能
草草了事，应 列为一个重 点内容进行 教学，要单列 出来，用一课 时来完成。本
学生讨论合格率的意思，在交流总结。
根据合格率的意义解答问题。教师说明：小数、分数化成百分数的方
法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位， 同时在后
面添上百分号；把分数化成百分数，
可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数，也就是百分 号前通常保留一位小数），再写成百分数。
2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。
三、巩固练****br/>1、做“试一试”中的题目，先说一说成活率是什么，再刻式计算。
2、出示“练一练”中的图表，分别用分数、小数、百分数表示蓝色
部分占整幅图的多少。
3、出示质量检查1FB门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算
各种饮料合格率的高低。
4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表，计算出勤率。
四、总结评价：谈谈自己的收获。
节课要重点 教学百分率 这一内容。
板书
设计
合格率
合格率：合格的产品占产品总数的百分之几
合格率=合格产品数量+送检产品数量X 100 %
（出勤率出油率成活率）
甲牌的合格率：43+50 X 100% 乙牌的合格率：52 + 60X 100%
小数、分数化