论说文.doc

论说文
作者与文体
精读部分
第一篇季氏将伐颛臾精
第二篇寡人之于国也精
第三篇秋水精
第四篇大同
第五篇谏逐客书精
第六篇陈情表
第七篇五代史伶官传序精
答司马谏议书
论毅力精
灯下漫笔精
谈时间
论快乐精
选择与安排
论学问
论说文的特点与写作
记叙文
精读部分
第一篇郑伯克段于鄢精
第二篇冯谖客孟尝君
第三篇李将军列传精
第四篇张中丞传后叙精
第五篇种树郭橐驼传精
第六篇报刘一丈书
第七篇马伶传
第八篇 往事
第九篇背影
第十篇故都的秋
第十一篇香市精
第十二篇爱尔克的灯光精
第十三篇箱子岩
记叙文的写作与特点

诗词曲赋
精读部分
氓精
国殇
陌上桑精
第四篇短歌行精
饮酒精背
《从军行》背
《山居秋暝》精背
第八篇行路难精背
第九篇蜀相精背
第十篇白雪歌送武判官归京背
第十一篇杜陵叟
第十二篇无题背
第十三篇关山月精背
第十四篇炉中煤精
第十五篇发现精
第十六篇再别康桥
第十七篇我爱这土地精
第十八篇门槛
第十九篇虞美人精背
第二十篇八声甘州
第二十一篇水调歌头精背
第二十二篇声声慢背
第二十三篇水龙吟精背
第二十四篇[越调]天净沙秋思精背
第二十五篇前赤壁赋精
诗词曲赋的特点与欣赏
小说
精读部分
第一篇宝玉挨打精
第二篇风波精
第三篇断魂枪精
第四篇米龙老爹精
第五篇苦恼
麦琪的礼物精
长亭送别
日出(节选)
小说的特点与欣赏

论说文(精读部分)
第一篇《季氏将伐颛臾》精
一、作家作品。
本文选自《论语季氏》,《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,是由孔子、弟子和再传弟子记录编纂而成。是后人研究儒家思想的一部主要著作。孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人。是我国古代伟大的思想家和教育家,是儒家学派的创始人。孔子思想的核心是“仁”,提倡“仁者爱人”、“克已复礼”。在教育方面,他主张“有教无类”、“因材施教”。
二、文体知识。
《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集,本篇是一篇记言散文,属于论说文中的驳论文。
三、主旨。
本文通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,阐明了治国以理、为政以德的政治主张。本文的中心论点是季氏将伐颛臾是错误的。
四、结构层次。
全文可分三段。
第一段写孔子听到冉有、季路通报季氏将伐颛臾后的回答。主要阐明季氏不该攻打颛臾的理由。
第二段写孔子听到冉有说出推卸责任的话以后做出的回答,主要说明冉有、季路对事件有不可推卸的责任。
第三段写孔子听到冉有为季氏将伐颛臾这件事辩解时所做的回答。指出问题的要害不在于季氏忧虑颛臾近于费,而在于萧墙之内之患,同时阐明治国治家应用文教德化的主张,体现了孔子治国以理,为政以德的政治主张。那么这篇结构的特点是什么呢?它的特点是先揭示论题,交代引起辩论的原因,摆出应驳的靶子,清晰地表现出论辩双方的论点。然后引古语、用比喻,有利地驳斥了冉有的推辞,最后深入一层提出原则,讲清利害,指出实质,提出主张,形成了围绕中心论点以对话形式展开驳论。驳论点、驳态度、驳论据,层层深入,步步紧逼,全面地进行了驳斥。在驳论时,批驳与论说相结合,破中有例,一方面进行驳斥,一方面阐明孔子的主张,使驳论有充分的说服力。
五、写作特点。
这里分析一下这篇文章的创作特色。
(一)应驳的靶子明确,批驳的论点鲜明。
文章的开始就提出了应驳的靶子,所以说对应驳的论点明确,同时批驳的论点也鲜明,正如第一段孔子批驳的“无乃尔是过与,何以伐为。”不仅观点鲜明,甚至带着鲜明的感情色彩。
(二)孔子反对攻伐颛臾的理由有几点呢?
孔子反对攻伐颛臾的理由有三点:
(1)先王以颛臾为东蒙主,即“夫颛臾,昔者先王以为东蒙主”。
(2)颛臾是鲁国领土的一部分,即“且在邦域之中矣”。
(3)颛臾是国家的臣子,即“是社稷之臣也”。
无论从历史情况,还是君臣关系来说,都不应该攻打颛臾。
(三)论据的多样性。
本文运用了三种论据:
(1)是以历史材料作论据,如“昔者先王以为东蒙主”。
(2)是以现实事件作论据,如颛臾在邦域之中,而且是社稷之臣,冉有、季路不能辅佐即是,“远人不服而不能来也,邦分崩离析不能守也,而谋动干戈于邦内”。
(3)是以名人名言作论据,如“周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’”。
(四)以对话的形式展开了驳论,破中有立。
文章由冉有的三段话引出了孔子的三段议论。冉有的三段话引出了孔子的三段议论:
1、先报告了季氏将有失于颛臾的事,孔子用历史和现实批驳了他们,之后明确提出了自己的观点,“颛臾是社稷之臣也