北师大三年级数学下册教案.doc

北师大三年级数学下册教案
对使用北师大版教材的三年级数学老师来说，做一份怎样的教案才可以帮助到上课呢?下面是WTT为你整理的北师大三年级数学下册教案，希望对你有所帮助!
北师大三年级数学下册教案(一)
学****目标：
1、引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。
2、使学生知道乘法算式的各部分名称。
3、初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。
教学重点难点：
重点：理解乘法的意义;乘法算式的读、写法及各部分名称;用乘法解决实际问题。
难点：理解乘法意义;乘法的运用，能够更好地解决实际问题。
教学过程
一、宣布练****内容。
二、基本练****br/>说说本单元我们都学****了哪些内容?举例子说明。
1、看图写出加法算式，再写出乘法算式。(略)
2、填空。
(1)4-6读作( )，表示( )相加。
(2)3个5相加，写成加法算式是( )，写成乘法算式是( )，读作( )。
3、把下列加法算式改写成乘法算式。
(1)、3+3+3
(2)、7+7+7+7
(3)、9+9+9+9+9
(4)、1+1+1+1+1+
1
三、扩展练****br/>判断。
1、求几个相同加数的和，用加法计算比较简单。
2、5个4
相加得9。
3、3-2和2-3表示的意义相同。
4、4-3只能表示4个3相加。
四、课堂总结。
北师大三年级数学下册教案(二)
教学目标：
1、从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。
2、培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。
3、体会乘法与生活的密切联系。
教学重点：完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。
教学难点：建立“数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。
教学准备：课
教学过程：
一、情景创设
师：小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗?
二、问题探究
师：哪位同学能帮小松鼠数一数?
，才能又对又快呢??
：指着第一堆松果提问，这堆松果有五个，是1个5，一共是5个松果，怎样列乘法算式呢?
：指着第一堆和第二堆松果提问，这两堆松果有两个五个松果，是2个5，一共是10个松果，怎样列乘法算式呢?
：3堆、4堆、5堆......一共有多少个松果?你能列出乘法算式吗?三、体验感悟　，根据学生回答板书：
?


四、：对口令
“四五”，同学说“二十”
“四五二十”同学说“4-5”或“5-4”
，男生女生选代表对口令
完成第2、3、4题和数学游戏　五、小结
通过本节课的学****谈谈你的收获?
六、布置作业
一课一练第7页
板书设计
数松果
1-5=5
2-5=10　　3-5=15
4-5=20
一五得五
二五一十　　三五十五
四五二十
5-5=25
5-6=30
5-7=35　　5-8=40
五五二十五　　五六三十
五七三十五　五八四十
5-9=45
五九四十五
教学反思：
北师大三年级数学下册教