精选教案沪教版小学二年级英语上册期中测试题及答案.doc

精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5
Our School
教学目标：
知识目标:
1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。
2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/。
3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football…
技能目标：
1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story ，培养学生的口语交际能力。
教学重点、难点：
’s office、library canteen、playground garden。
学会单词Library canteen的正确发音。
教学多媒体设计：
，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学****中去，这样能提高学生的学****兴趣。
’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学****playground 、garden
’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学****短语。
教学过程：
一、复****导入
and play,让学生听着歌曲进入情景。
：上学期我们学****了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。
：What’s in the classroom?
，顺便可以复****以前学****过的英语单词如：A board，four lights,
many desks等。
二、新课呈现
谈话导入：以前我们学****了问我们教室里有些什么？也学****了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学****一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。
，提问：Look at this picture, it's our school ,what can you see?
，可能他们只能用中文来回答，像操场，花园，等。
，指出这些场所在地图中相应的位置，对于图中没有被观察到的地方，可以引导学生来观察。
，一一进行教学;图中出现单词的同时，播放该单词的读音，让学生认真的听。
：教师将单词写在黑板上，带学生认读。
。
：Where is the canteen? Do you know? (8)让学生上前在图中指出，然后说明：It’s on the first floor.
：Where is the…?(师生进行对话练****br/>。
、两组同学站起来在班上演****br/>三、趣味操练
’s do 里面的五福图片，播放录音，让学生根据录音来找相应的图片。
：Look at these pictures, which is the garden? Which is the library? 让学生举手回答。
，并出示每幅图画所对应的短语；
：Go to the garden，water the flowers. Go to the canteen, eat some