垃圾分类调查报告.doc

今天你的垃圾分类了吗?
ﻩﻩ——关于山东大学兴隆山校区
垃圾分类的调查报告
经济的快速发展、人民生活水平的提高,使得人们可支配的收入逐渐增多,，在大学校园中,乱扔垃圾的现象已并不多见,,我于２01４年5月1２日至2014年5月19日在山东大学兴隆山校区进行调查，共随机发放调查问卷5０份,其中有47份为有效问卷，３份无效问卷。
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
一、分类别刻不容缓—-垃圾分类的现状。
　　 通过对校园内学生的随机调查,暴露出不小的问题.
(一)垃圾分类的行为不多。在调查的学生中，仅有12名学生总是进行垃圾分类，占调查人数的２6％；有11名学生经常进
行垃圾分类，占调查人数的23％；有１７名学生偶尔进行垃圾分类，占调查人数的36％;有7名学生从不进行垃圾分类，占调查人数的1５％.
（二)垃圾分类的知识了解太少。在调查的学生中,有2２名学生知道如何进行垃圾分类，占调查人数的４7%;有25名学生知道如何进行垃圾分类，占调查人数的53%。
二、积****重倡议难行-－垃圾分类难的原因***.
　　 为促进生活垃圾分类工作的推广，加强民众参与程度及规范化管理,从２００3年起，国家开始提倡垃圾分类，设立分类垃圾桶，并出台了《城市生活垃圾分类标志》，利用媒体等多种方式倡导民众将垃圾分类回收，但效果始终不佳。为何垃圾分类难?原因有以下几点。
。在2１世纪以前，由于人们生活水平不高,消费较少,人们没有养成垃圾分类的****惯．进入新世纪,虽然国家提倡垃圾分类，但人们思想并未有多大改变。消费增加的同时，垃圾分类的意识不够,这是导致垃圾分类混乱的根本原因。
二是宣传的力度太弱。如今,垃圾分类的呼吁力度较小,宣传方式大多局限于插在节目之间的几部一分多钟的广告,对人们吸引力、冲击力较小，不能很好的引起民众的共鸣。同时，垃圾分类知识的普及程度远远不够,大多数民众对垃圾分类标准没有概念，导致了垃圾分类可行性较小。在调查的学生中，仅有１２
名学生接受过相关教育，占调查人数的２６％;有1４名学生未注意相关内容，占调查人数的30％；有2１名学生没有接受过相关教育，占调查人数的4４%。
三是政府的管理太松。职能部门对垃圾分类的规划不力，未出台相应法律法规或制定具体措施进行管理及监督,一味空喊口号并不能起多大作用。加之，环保部门对垃圾回收时工作流程并未进行严格分类回收，许多分类垃圾桶中的垃圾仍会被统一装袋,投放垃圾时的分类工作没有意义.
四是设施的建设太缺。校园内垃圾分类设施建设依然不足。尽管各条街道两旁均有分类垃圾桶，但例如在教学楼、图书馆、宿舍楼等地，分类设施仍建设不够,均为单一投放垃圾桶。分类设施不足,是导致垃圾分类混乱的根本原因。
三、促新风创新为先——推动垃圾分类的对策措施。
，才能让民众了解垃圾分类的方法与优点;只有民众加深了解，才会更有可能得去实