聋童随班就读的一个成功经验-论文.pdf

特 殊 儿 童 与师 资研 究 年 第 期
为了探 索特殊 教 方 而 逐 步 形 成 了共 识
,
育 新 的 办 学 模 式 加 首 先 特殊 教 育 是 教 育事 业 的重 要 组 成 部
。
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丝随班就读 决实施 九年 制 义务 教 分 发 展 聋 童随 班 就 读 是 贯 彻 落 实 义 务 教育
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育 使 有 残 余 听 力 的 法 》 《残 疾 少 保障 法 》和 《未 成 年人 保护 法 》的具
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聋童 及 时走 出无声 世 体 措 施 也是 加 快普 及 残 疾 儿 童 少年 教 育 的有
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界 回 归 主 流 社 会 效途 径
江省城教局苏盐市 , ,
育 年 春 我 们 在 盐 其次 特殊 教 育 的发 展 水平 是 社 会 文 明 进