电大自我鉴定毕业生.docx

电大自我鉴定毕业生
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篇一随着我国教育事业的发展，社会各种办学形式的出现，如：电大、夜大、农大、函授、网上课堂、脱产学****半脱产学****等，加之各式各样培训学校的出现，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能继续学****给人们所带来的不便。
　　我是一所农村普通中学的教师，1998年大专毕业后分配开始任教。在工作了几年后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现在知识的更新的速度，同时学生们的知识面也在不断的拓宽。面对这种情况，以前学校里所学的知识，远远不能满足现在工作的要求，工作面临很大的压力。唯一的办法就是继续学****进修，但是由于工作性质的关系，又不能脱离工作岗位，要边工作边学****只能利用周六日或是寒暑假，怎么办呢?这时经学校老师的推荐，考取电大!
　　我于年秋考取了北京顺义电大(北京电大顺义分校)汉语言专业并于2020年秋顺利毕业。通过三年的电大学****我获得了不少的知识，同时自己各个方面的能力也得到了锻炼。如自主学****合作等。
　　电大开放教育是以开放教育为主，以自学为主。开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学****为中心，而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教与学的方法和手段;取消和突破种种对学****的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育学生与电大其他学生有几点不同：一是入学方式不同。开放教育的学生经水平测试入学;电大其他类型的学生则需通过普通高考或***高考录龋二是学****方式不同。开放教育的学生以自主学****为主，接受必要的面授辅导和学****支持服务;电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学****学****的开放性与自主性较校三是对各种学****资源的利用和学****支持服务的需求不同。开放教育的学生对各种学****资源的利用更具有多元化和个性化的特点。考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分组成，平时成绩一般占综合成绩的20%。参加远程开放教育学****需要从几个方面转变观念：一是要树立自主学****观念;二是终身学****观念，三是学会学****通过收听、收看广播电视、录音录象课，或利用网上教学平台进行学****同时接受必要的面授辅导。这种学****方式有效地解决了我个人的工学矛盾及家庭矛盾，使我做到学****工作、家庭三无误。
　　三年电大学****使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学****氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学****遵守校规，准时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学****使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
　　通过三年的学****我有以下学****体会：远程开放教育中，我要作为一个独立的学****者对自己的学****负起责任，学****过程中难免会遇到困难和挫折，这会不时地给我提出挑战。但是我没有灰心泄气，我把树立和巩固学****信心作为整个学****过程的一个重要任务。在三年学****的过程中，困难总是存在，由于自己是在农村的一所普通中学，首先的一条就是交通，交通不方便，我所在的的中学附近没有公交车，早晨七点后就没有车了，只有走到6里地以外的村子去做公交车，每次都要走上半个多小时，但我每次面授课都能准时参加。
　　其次就是工作上的压力，每天要教育管