【计划总结3篇】中学督导室秋学期工作计划.doc

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中学督导室秋学期工作计划
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中学督导室秋学期工作计划
督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带，教育教学督导 对日常教学工作具有监督功能，导向功能，激励功能，帮助指导功能，信息反 馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识，强化执行意 识，为领导教育教学决策提供依据。本学期，督导室将根据校长室"更要转型、 更有文化、更具特色"的工作思路，坚持"以人为本"原则，着力构建民主、科 学、高效的督导机制。以推进"有为、精思、乐学〃的校园文化建设为切入点， 深化"五生课堂"文化研究，积极开展创造性工作，努力开拓督导工作的新思 路，使督导工作进一步促进学校各项工作的开展，激励教师工作积极性，促进 学校自主发展，内涵发展。
一、 工作目标
坚持把督导工作与有效教学建设紧密结合起来，为推进新课程改革注入新 的动力；以"有为、精思、乐学''为基点，围绕学校教育教学的中心工作积极开 展多层面、多环节、多形式的督导。切实履行"监督、检查、评估、指导、促 进"的督导工作职能，规范全校的办学行为，提升教育理念，提高教育教学质 量；以创新为灵魂，解放思想，开拓进取，在督导思路上要有新突破，在督导 内容上要有新深度，在督导要求上要有新措施，在整体督导工作上要有新起 色，更好地促进学校更快发展。
二、 工作原则
[•督导性：发挥督导工作监督、检查、评估、促进的四大职能，做好本学期 的督导工作。
2•参与性：督导室成员既当督导员，又当协理员，还要充当战斗员，对各年 级的教育教学工作进行全程参与。
3•常态性：改变以往"督查一一总结一一走人"的低效做法，每学期重点盯住 一个年级，开展广泛细致的工作，全面深刻地了解相关情况，分析原因，挖掘 实质，为决策层提供服务。
融入性：督导室成员不能置身于局外，而要融入到所督导的年级中去，与 " 师生打成一片，为教育教学把准脉，指准路。
5•科学性：通过常态化的细致督导，力求找出最为科学的方法，使得我们的 管理更加有效，老师的教学更加有效，学生的学****更加有效。三个有效形成合 力，就是科学发展，这是突破本届高三升学瓶颈的重要抓手。
三、 工作要求
尝试二个转型：一是将工作方式由以往三年年级轮流转向一分二为、双向 出击转型；缩短督导周期，便于及时发现、解决问题；二是由阶段性的督导向 常态化督导转型，本学期成立专门的高三督导办公室，派人员对高三进行常态 化的督导。
四、 具体工作
本学期督导工作任务比较重，既要正常围绕学校的教育教学中心工作开 展，同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收，尤其是素质教育示范校的评 估。
（一） 根据市督导室的要求，认真做好"一校一标"的制订工作，并接受上 级领导专家的评估验收。
（二） 指导全校教师做好"一师一标"的制订工作，并及时上传有关平台。
（三） 进一步落实督导评估与考核挂钩，督导室在对有关部门、教研组、 备课组、班级、教师的督导评估中，应尽可能地实行量化评估，定量分析，使 得考核评估的结果准确无异议，在评优、评职晋升、综合考核中能作为重要依 据之一，从而使督导评估成为激活学校发展的内动力。
（四） 进一步加强教师队伍建设，加速培养青年教师的步伐，全面实施学 校人才培养的战略。
加大教师队伍建设力度，加强青年教师的培养，优化教师整体结构，逐步 建立一支结构合理，勤奋敬业，具有先进教育理念的教师队伍，本学期督导室 将要做好如下几项工作：
[•坚持德育为先，加强青年教师师德师风的建设。通过一系列的活动与教 育，激励青年教师塑造完善的人格。树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树 立从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感，从而热爱本职工作，献身教育事 业。
2•坚持以业务为中心，着力加强新教材的研究、教学模式的研究、教学艺术 的研究、校本课程的研究、开发与实施综合实践活动课程的研究与指导等"五研 究〃工作，全面提高青年教师业务水平与教学能力，更好地适应新课程改革的要 求。
3•切实抓好师徒结对工作，点燃"薪火传承〃火把，认真做好师徒结对的"五 要求〃，把师徒结对工作抓到实处，抓出成效，加速青年教师成长进程。
4•认真落实青年教师的两个"七个一"活动，落实"三定"、"三练"、"五过关" 要求，把培养工作做实，做细，做优。
5•坚持考评考核制度，加强青年教师成长档案的建立，进一步完善培训工作 的激励机制，使培训工作正常化、规范化