【计划总结3篇】五年级英语期末复习计划.doc

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五年级英语期末复****计划
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五年级英语期末复****计划
一、 学生的学****情况及突出的问题
本班有学生33人，女生学****英语的兴趣浓厚，大多数都能自觉进行学****成绩比较理想。男生有九人存在懒惰思想，造成英语学****较困难。因此，该班 女生的英语成绩优于男生。从平时测验可以看出学生听力能力强，语音、语法 较弱，但是也有一批学生综合能力较强：如王俏俏、张世鑫、胡世瑞等十名同 学成绩稳定、基础知识掌握扎实，占全班30%；有部分学生基础知识掌握好， 但运用能力欠缺，还存在着一些学生基础知识浮躁、基础能力弱，占全班的25 %。从他们平时学****来看，除了武帅和范喜祥两人因为智力存在问题，其他人 都没有明确的学****目标、思想不求上进，懒惰，对于老师布置的作业不能认 真、仔细完成，不去背诵单词。
针对以上分析的学情，在接下来的复****过程中，我准备以听、说、读、写 为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系 统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对 本册教材中知识点的复****与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理 解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系 的认知奠定较为坚实的基础。
二、 具体目标与复****重点
i＞通过有效的复****进一步激发学生学****英语的兴趣，巩固本学期所学知 识，同时提高自主复****归纳单词词性的能力。
2、区分两种时态结构。一般现在时：主语+动词（原形）+其它包括单三形 式一般过去时：主语+动词（过去式）+其它动词过去式：规则+ed,不规则—— 变形
一般现在时
一般过去时
一般将来时
now
现在进行时
tomorrow
yesterday
动词过去式：
:help ump like look
play s h o p ta I k wa I k
want happen miss
（2）: e at s e e go fa II
break h u rt h ave has
d o d oes a m i s
buy
一般现在时：主语+动词（原形）+其它
（单三形式）
l（often）gotoschooltoday.
Danny（often）goestoschool.
一般过去时：主语+动词过去式+其它
Iwenttoschoolyesterday.
3、 掌握名词复数的变法厂①3s如:pencilpencils
以s, x, ch, sh结尾的名词+es如：bus buses
辅音加y结尾的名词，：baby babies,
story stories
变形，女口： man men, child children
不变（它的复数形式就是它本身），女口： people people,
sheep sheep
4、 掌握日常交际用语及应答。
5、 培养良好的书写****惯，能做到书写整洁、规范。
三、具体复****策略与阶段性措施
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复****与梳理，按单元全册快速地过一 遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进 行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进 行"查漏补缺"。
第二阶段进行横向复****做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落 于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的"知识串"。 例如，我们复****Arethese/those..的一般疑问句时就可以和单数形式的 Isthis/that...对比起来学****让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置 的不同区分它们的意思。
第三阶段的复****有选择性的做一些练****题和模拟题，侧重对做题技巧的 讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。 比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可
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以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操 练让学生掌握每题的做题技巧。
上复****课只是老师讲学生听效果并不理想，所以我准备在复****中采用小组 合作制，每一小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和基本句型复****的第一关，同时听背相应的对话内容，并形成竞争机制，好的小组给予适当 的奖励。通过这个方法，能充分发挥学生学****的主动性，体现了