形变与弹力.ppt

形变与弹力
泉州六中 连庆明
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课程导入
情景展示：拉弯的弓能将箭射出远，
被跳水运动员压弯的跳板将运动员弹
得很高．
问题思考：上面所述几种情景中，物体的运动状态为什么发生了变化？
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形变的演示:
感受几种物体（橡皮泥、弹簧、木块、橡皮檫）在推、拉、提、压、举等的作用下发生的形变观察、思考各种形变的共同点和不同点
归纳总结出形变的概念和形变的种类
扭 转
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一、形变：
1．形变方式：有形状的改变及体积的改变两个方面
（1）形状的改变：指受力时物体的外观发生变化。如橡皮条拉紧时，由短变长；跳水馆中的跳板本来是平直的，当运动员在上面起跳时，平直的板变得弯曲；撑杆跳高时运动员手中的撑杆由直变曲。
（2）体积的改变：指受力时物体的体积发生变化。如用力压球，排球体积变小；用力压海绵，海绵体积变小。
物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变。形变的原因是物体受到了力的作用。
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2．弹性形变：
有些物体在力的作用下发生形变，当外力撤去后，能够恢复原状的形变叫弹性形变，如弹簧、橡皮筋等。课本上所说的形变都属于弹性形变。
也有些物体在力的作用下发生形变，当外力撤去后，不能恢复原状的形变叫范性形变（塑性形变），如橡皮泥用手一捏不会恢复原状。
3．弹性限度：弹性体的形变不能无限增大，当形变超过一定限度，撤去作用力后，物体就不能恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。
不同物体的弹性限度不同，发生弹性形变，物体的形变程度必在弹性限度以内。
在弹性限度内，撤去外力的作用物体恢复原状的性质，是物体自身固有的属性。
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微小形变的演示
任何物体只要受到力的作用必发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。
有的形变较明显，可以直接看见；有些形变极其微小，只有通过仪器及实验手段才能明显显示出来。
手挤压玻璃瓶，观察水柱的变化。
以上举的例子，形变非常明显，一本书放在课桌上，课桌发生形变了吗？手捏玻璃瓶，玻璃瓶发生形变了吗？
思 考
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形变与弹力:
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弹力的演示:
分别用玻璃珠压弹簧和压橡皮泥
观察弹性形变产生的弹力
举出常见的一些相互作用（推、拉、提、压、举等）
观察、思考其相互作用的共同点及本质
压力，支持力，拉力都是弹力，只是表现形式不同而已。分析受力物和施力物及弹力的方向。
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二、弹力：
1．弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟
它接触的物体会产生力的作用，这个力叫做弹力。
弹力产生过程：力→形变→要恢复原状→对接触物
体产生力的作用。
弹力是由于形变产生的，是由于物体发生弹性形变对
跟它接触的物体产生的力的作用。弹力是接触力。
2．弹力产生的条件：（1）相互接触；（2）发生弹性形
变。这两个条件缺一不可。
相互接触是产生弹力的首要条件，但相互接触的物体
间不一定存在弹力，只有两物体在接触部分产生弹性
形变（相互挤压或拉伸）时，两物体间才有弹力产生
当形变不明显难以直接判断时，可用“假设法”判
断。形变和弹力同时产生，同时消失。
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3．弹力的方向：弹力的方向总是与物体形变的趋向相反，以使物体恢复原状。
4．弹力的作用点：在接触处。
问题解答：在开课时的情景展示中，弓和跳板都能产
生力的作用，使“箭”和运动员运动状态发生了改变，
这两个情景中有一个共同之处，就是都有物体发生了
形状变化，即物体发生了形变，产生的力即是弹力。
问题思考：拉弓能射箭，同一张弓拉得越开，箭射得越远。弹性体的形变程度不同，其产生的弹力大小也不同。形变量与弹力大小有何联系哪？
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