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2013高考满分作文.docx


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2013高考满分作文
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2013年高考满分作文(议论文)1:其实,今天最好
儿时的我,总喜欢仰望天空,数着那璀璨的星星,总希望在数 星星的时候自己就一下子长大。长大的我,却又常常回顾童年的往事, 向往着能够穿越时空,回到无忧无虑的童年时代。儿时伙伴们一起讨 论的话题总是当我长大时……
长大后才知道生存的不易,生活的艰辛。面对如今严峻的竞争 环境,我不得不努力地学****为了自己的将来,我不得不使自己变得 更加优秀。人必须适应社会。生活的艰辛,每个人都会遇到,只是它 展示给人的方式不同罢了。
生活是最好的老师,如同一位渊博的学者,教给我们源源不断
的知识,告知我们许多实用而深刻的哲理。
的知识,告知我们许多实用而深刻的哲理。
我正处于人生的花季,这是一个多梦的季节。生活之路已在面 前展开,各种目标需要我去选择,我满怀希望憧憬着自己的未来。
我喜欢电影歌曲,我梦想做一名蜚声全国的歌唱家,每次演唱 都能叫观众如痴如醉地迷恋。
我爱读长篇小说,我梦想成为一个驰名中外的作家。每次出门 都簇拥着无数崇拜者请求签名。
我梦想,我像许许多多不知名的人一样,尽心尽力地工作,默 默无闻地奉献。到现代化中国的大厦落成那一天,我将以一个共名载 入史册。
其实,我们都不觉察,在回忆中我们的时间在一分一秒地流逝, 在盼望中我们在一点一点地长大。我总是一味地把时间放在对童年的
回顾和对未来的憧憬之中,却不知道时间就是生命的道理。孔子云: 逝者如斯夫,不舍昼夜。我们应该学会珍惜,把握现在。
其实,我觉得今天最好。因为,我不必再去许那些根本不可能 实现的愿望;因为,只有把握好今天,不让时间白白浪费,自己才会 拥有一个美好的明天,才会活得更加丰盈,充实。
一分耕耘,一分收获。只有今天努力,才会换取明天的辉煌。 春天不播种,哪能换来秋天的收获。
古人说,一个今天值得两个明天。让我们珍惜今天吧,不要总 沉浸在无谓的回顾与憧憬中了 一一今天最好。
2013高考满分作文2:点亮万家灯火
一个热心慈善的富翁,向三个贫困家庭提出捐助,却收到迥然
不同的答复
—家拒绝,以为是施舍一一这是戒。
—家犹豫,声明要偿还一一这是虑。
一家欣然,感激地接受一一这是善。
面对他人的善心与善举,我们理所应当以善回应,在这一来一 往中,爱在传递,善在弘扬。
戒者,乃戒心、戒备,实在要不得。就好比在凛冽的寒风中饥 寒交迫的时候,突然有人端来一笼热腾腾的包子,你却嗤之以鼻,眉 眼高扬,碎了一口唾沫,拂袖而去,这该是多么让人心寒 !比起施舍, 我们更应说是帮忙与互助,没有富人与穷人间的高低不等,将彼此联 系的应该是共同进步,谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备,则是筑 起冷酷高墙,密不透风,爱也无从渗入。
虑者,乃忧虑、焦虑,也非为上策。虑者将他人轻松的好意化 为了自己肩上无形的千斤重担,他们明白接受应当回报,却并未透彻 领悟这回报的内涵。他们将目光聚集在所接受的善款上, 思量着自己 日后是否有能力负担起这重债,殊不知若是把接受的善心融入生活, 发散出去,尽己所能点亮那些更需要光明的人们的心房, 那该是最好 的回报。所谓虑,也是多虑了。
善者,受于外物,发于内心。接受善意,明白他人的好 ;学会感
激,点亮自己的心。在危难关头,适时抓住别人伸出的援手,也不仅 仅是接受,更需要内心的空旷与澄明。倘若如戒者一样的拒绝,那么
日后的生活该还是在温饱线上挣扎。更重要的是,不懂得接受,便不 懂得给予,闭塞的心又还容得下多少爱的填充 ?倘若如虑者一样的多
虑,那么日后的生活该是被精神与物质上的双重压力压垮了腰, 接受
而只念偿还,不知更大范围地传播开去,爱心也是要枯萎在手心里。
惟有善者,不设无味戒备,不思多余念想,懂得接受,也该是
会乐于分享。所谓“人为善,福虽未至,祸已远离”,这话并不只在 施予者,在受予者身上同样适用。接受,并感恩,让光明传递,照亮 自己,温暖他人,点亮万家灯火。
点评
这篇考场作文当得起“文质彬彬”四字。
内容上写的是对三个家庭的评议。要评议就要表态,要表态就 要言说理由。这很考功夫,思想深不深刻就在这理由上。面对富翁真 诚的捐助,眼前贫困的家庭该不该接受呢 ?作者认为要看是否有利于 善的传递,爱的弘扬。能从这个层面上来说理由,很见思想。
今年还是材料作文,材料是故事性的,考生可因事议论,写成 类似于时评的文章。材料反映的又是三个家庭对捐助的态度, 也可以 说材料是观点(态度)型的。面对几个观点(态度),可以比较一番,论 说孰高孰低。对观点型材料,这种写法可确保立意不会偏离材料内容 和含意的

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