主题系列教育活动设计.doc

幼儿园大班主题活动方案：《春节》
主题设计思路：
　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学****中华民族农历新年的礼仪及风俗****惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
主题活动目标：
　　1．知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些****俗（拜年、压岁钱等）。
　　2．感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
　　3．参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
主题网络图：
（压岁钱、祝福语）—拜年（放炮竹、吃年夜饭、游戏）—春节的传说、来历、活动—春节—饮食（种类****惯）
—环境（春联、年画、灯笼）
环境创设与区域材料准备
　　1．窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
　　2．主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说****俗等。
　　3．语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
　　③学****人们互相拜年和祝贺的话。
　　4．生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
　　5．表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
　　6．美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
家园合作：
　　1．家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
　　2．带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
　　3．给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗****惯。
活动一：诗歌《贺年卡》
　　活动目标：
　　，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
　　，尝试仿编诗歌。
　　，产生关心他人的情感。
　　活动准备：
　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
　　一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。
　　，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
　　--师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
　　。
　　--师：诗歌里说了什么？
　　二、幼儿阅读《贺年卡》。
　　--师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些