物理学专业培养方案.doc

物理学专业培养方案.doc物理学专业培养方案 一、专业定位与培养目标
专业定位
按照"面向社会，面向就业"的原则，培养从事中学教育的物理教师（或管理人才），或从事物 理学及相关科学技术领域研究的复合型创新人才。
培养0标
本专业培养德、智、体、美全面发展，拥有大文大理的知识背景和学科交叉能力，受到科学 研究初步训练，具有国际视野的复合型创新人才。专业设有教学论、理论物理、凝聚态物理、 光学四个培养方向。经过四年的培养，教学论方向的学生具有良好的政治思想素质、人文素 质和科学素养，掌握物理科学和教师教育的基本理论、基础知识和方法，了解基础教育改革 与发展，具有良好的教师素质和从事物理学教学的基本能力。其他三个方向以培养具有扎实 的物理学基础知识和数理分析能力，富有创新精神和实践能力，能从事基础研究或创新性应 用研究的专门人才为目标，学生将跻身物理学前沿研究和技术应用领域，有成为物理学前沿 科研新锐的实力和素质。
具休要求
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、***思想和***理论的基本原理, 具有正确的人生观和价值观，良好的道德品质和思想修养。
掌握物理学基本理论、方法和基本实验技能，具有较强的自主学****与研究能力；
掌握高等数学的基本理论和基本方法，具有较好的数学修养；能熟练使用一门外语开展专 业相关的业务，具有国际视野；掌握计算机基础知识，能熟练应用计算机进行教学设计和信 息处理；熟练掌握普通话；
掌握教育的基本理论和方法，理解教育教学规律，掌握基本教学技能；
了解现代科学技术和发展前沿，受到初步的科研训练，具有参与物理学前沿课题研究的经 历，拥有创新精神和实践能力；
具有宽广的知识面、宽厚的文化修养，健康的审美取向和人际交往能力，养成终身学****的****惯。
具有一定的体育和军事基本知识，具有健康的体魄和良好的心理素质，养成良好的体育锻 炼和劳动卫生****惯。
二、 学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排 序。
学制：标准学制4年，学****期限为3-6年
三、 毕业学分及授予学位
毕业学分:170学分
授予学位：理学学士
四、 专业核