元北魏孝文帝改革2.doc

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第三单元北魏孝文帝改革
第2课 改革迫在眉睫
【学****目标】
1、知识与能力
（1）默写政治体制改革的主要措施和社会生活****俗方面的改革；
（2 ）能结合改革措施解释政治改革与经济改革之间的内在联系；
（3）能从不同角度分析迁都洛阳的原因；
2、 过程与方法：
（1） 讨论：联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用；
（2） 归纳概括民族融合的的含义、途径和实质；
3、 情感态度与价值观
（1） 孝文帝顺应时代潮流，积极改革、与时俱进的进步性；学****和借鉴其改革的策略 和坚决的态度；
（2） 培养学生勇于面对困难、正视问题、找出办法、想出对策的意识。
【问题探究1】孝文帝改革所要解决的问题有哪些？
（1） 落后政治制度与先进文明冲突问题；
（2） 民族矛盾问题、风俗****惯差异问题；
（3） 北方生产关系落后，经济发展凋弊问题；
【新知预****11
快速浏览教材，说出教材从哪二个方面介绍了北魏孝文帝改革的措施；
【新知预****2】阅读教材，在书中找到改革前期，创建了哪些新制度？
【问题探究2】分组梳理每项制度的背景、做法和影响。
【问题探究3】
俸禄制能否达到防止***的目的？
一定程度上有，但不可能从根木上防止***现象。
对于今天如何防止***的问题，有人提出了 “高薪养廉”的主张。你认为这一主张怎么样？
1. 高薪养廉的实践性。俸禄制度在我国历史上曾被多个朝代作为防治官吏******的 一个重要部分。由国家发给官员较为丰厚的俸禄，使其不致因生活之忧而走上***之路。 这就是古人所说的“禄以养廉”。而在当今社会中，新加坡也是一个典型的高薪养廉例
To在严格的制度和高素质要求的同时，新加坡的公务员享有亚洲乃至全世界最高水平的 工资福利待遇。这种制度安排在实现政府官员利益最大化的同时也实现社会大众利益的最 大化，因此达到了养廉的目的。
2. 高薪养廉的重要性。首先“高薪养廉”能“养心”。只要是“高薪”，就能减轻一 个人在经济上的心理压力或思想压力，从而可以心情愉快、安心工作和思想先进；其次“高 薪养廉”能“招贤”能“养贤”。我们用“高薪”来聘用人才，也就能聘用到优秀人才、高 级人才，而且能留住人才。再次“高薪养廉”能“养廉”“肃贪”。如果一个人在经济上比 较宽裕了，对金钱的获取欲望就会降低，其降低程度较大，一个人的心理基本或完全能抵 御非法礼金、礼品、礼节或利益的诱惑，从而“高薪”就能“养廉”。再者，如果实行了“高 薪养廉”，那么在经济上的处理就可能更加具体、严格，稍有***、受贿、浪费等不良 行为就可能被处理，因此“高薪”在“肃贪”上起到了非常重要的作用。
【新知预****3】改革中后期的重点在于实行汉制，移风易俗，有哪些做法？
【问题探究4］为什么要迁都洛阳？
迁都洛阳本身并不是改革的措施，为什么却被认为是孝文帝改革的有机组成部分?
【问题探究5】比较商鞅变法和北魏孝文帝改革土地制度的之不同
商鞅变法
孝文帝改革
背景
内容
实质
【问题探究6］北魏孝文帝改革的性质和历史影响
性质：是少数民族统治者自上而下推行的一次影响深远