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试探专门用途英语教学改革.doc


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试探专门用途英语教学改革.doc试探专门用途英语教学改革
【摘 要】为了适应我国社会经济发展的需要,专门 用途英语教学应运而生。本文试图从专门用途英语教学的必然性、专 门用途英语教学与基础英语教学的关系、专门用途英语教学方法、反 驳在英语专业开设专门用途英语、专门用途英语课程开设时间、学生 的学****时间、对专门用途英语学****的态度等几个方面对专门用途英语 教学进行了较为深入的讨论。
【关键词】专门用途英语 基础英语教学教学方法
1概述

专门用途英语,简称 ESP(English for Specific Purposes), 是指与某种特定职业、学科、或目的相关的英语。
专门用途英语有两个明显的特点:一是学****者有明确的学****目 的,即由于特定行业的需要,学****者需要达到在某些学科内使用英语 的能力;二是有特殊的内容,即专门化的内容。
专门用途英语把英语划分为“科技英语”、“金融英语”、
“法律英语”、“医学英语”、“旅游英语”、“报刊英语”、“电
子商务英语”等多种类别,其目的就是要培养能在一定工作环境中运 用英语开展专业工作的复合型人才。

专门用途英语教学,是在基础英语教学的基础上,在学生的语 言知识和技能发展到一定阶段、针对学生实际需要,使教学内容贴近 某个专门行业,目的是让学生通过全面熟悉英语在该行业中的表现来 掌握英语的表达规律,从而进一步培养学生在工作中的语言交际能 力。
2讨论

从根本上讲,专门用途英语教学的出现是为了适应我国社会发 展的需要。
据调查,英语世界的文字交流有80%是以专门用途英语为媒 介的(刘法公,2003) o随着我国加入WTO,对外交流已经扩大到 整个社会,扩大到科技、经济、文化等各个领域,社会对英语的需求 也大大增加了。随着外国人直接到中国进行各种投资、旅游,以及我 国科技界、经济界和文化界走出国门,各行各业对复合型人才(既精 通专业业务又有较强的英语能力的人才)的需求越来越大。社会对英 语能力的需求已呈多元化、专业化趋势,要求学贸易的学生毕业后能 直接用英语参加商贸谈判,搞新闻的能够直接用英语采访,当律师的
能用英语出席法庭辩护,做工程师的能用英语和外国技术人员交流, 然而一般的英语技能已经很难适应市场需要。英语的工具性和应用性 特征日益明显。学生学****英语较之过去也表现出极强的目的性和实用 性。这样一来,专门用途英语教学就显得非常必要了。章振邦教授 (2003)就曾说过,“今天谈论我国外语教改问题,从战略上首先 要考虑到国家对各类专业外语人才的需求。”可以说,专门用途英语 教学是大学英语教学顺应我国社会经济发展对人才需要而进行的战 略调整。

专门用途英语,作为在特定语境、特定行业中使用的英语,是 语言共核之外的部分,不经过专门学****是难以掌握的。
英语基础阶段教学结束后,我们应及时转入专门用途英语教 学,让学生尽早建立起专门用途英语的词汇体系,掌握这些文体的语 篇结构、语言特点和表达规律。
根据刘法公教授(2003)的建议,从基础英语的语言共核内 容教学向专门用途英语教学转移需要教学方法的转移。由于学生在基 础英语学****阶段所用的教材是以英语语言共核为主要内容,所选的课 文侧重于文史题材,词汇基本上是共核

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  • 上传人小健
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  • 时间2021-07-29