试析《计算机网络应用基础》教学浅谈.doc

试析《计算机网络应用基础》教学浅谈.doc试析《计算机网络应用基础》教学浅谈
论文关键词：计算机 网络应用 基础教学 方法实验 教学
论文摘要：计算机网络应用基础在我院教学过程中占有重要位置，笔者从 三本教学目标和学生特点出发，在总结分析传统计算机网络应用基础教学方法、 考核方式中的弊端和不足，实践结合教学，对计算机网络应用基础教学模式提出 新的思路，从而全面提高学生学****兴趣，提高教学质量。
一、 我院计算机专业的计算机网络应用基础课程的特点
计算机网络不断的普及和发展，网络在人们的日常生活中也成了不可缺少的一 部分。本院校的特点是培养应用型人才，为了提高学生的实际动手能力，提高他 们计算机网络操作水平。我院大部分专业都开设了计算机网络应用基础课程。对 于计算机专业的学生来说，不仅要应用计算机网络技术，而且应该深入的了解计 算机网络原理。而对于把计算机网络基础课程作为非专业基础课的会计类、管理 类、文科类专业的学生来说，既不能涉及过深的理论知识，又不能完全抛弃理论 知识。学生在实际学生过程中通常对理论知识学****没有兴趣，但是没有理论的指 导，实际动手操作能力又难以提高。
二、 非计算机专业计算机网络应用基础教学方法的思考
会计类、管理类、文科类专业的学生，在教学过程中详细的讲计算机网络的发 展、体系结构、协议、工作原理等不适合非计算机专业的学生。非计算机专业的 学生学****计算机网络应用基础的主要目的就是为了实际应用，应该思考如何改进 教学方法，提高教学质量，调动学生学****的热情。计算机网络应用基础具有较强 的实践性，要求学生要掌握理论知识，还要掌握在实际中的应用。如果教师在上 课的过程中缺乏良好的教学方法，不注重学生的实践能力，会影响教学效果。教 师应该想办法让学生主动的去学****对知识进行积极探索，充分发挥学生的主体 地位。
三、 实例教学激发学生兴趣
计算机网络应用基础和计算机基础有着本质的区别，学生可能长时间看不到自 己的学****成果，也不能做出自己才产品，这样影响学生学****的兴趣。我们可以总
结一些实例，来调动学生的兴趣。如讲述米特尼克如何人侵五角大楼，马化腾如 何利用网络成功，怎么样使我们上网更安全，如何更好的利用网络学****通过 各种实例，调动学生学****计算机网络应用基础的学****兴趣。
三本院校的学生学****的主动性不强，没有养成良好的学********惯，如果缺乏蓝管, 则会做与学****无关的事情。比如上实验课，有的同学看NBA,有的同学聊天， 没有几个认真的做实验的，导致实验效果不理想。
四、 动画演示基础理论
三本院校的学生知识素养不同于一本、二本的学生，但是理论知识又是必不可 少的。计算机网络应用基础的理论知识对一些学生存在一定的难度。如何提高学 生对理论知识的兴趣，是教学的难点。比如OSI参考模型的时候，很多学生不 理解，不明白七层模型的基本功能，这样在学****过程中会造成相当大的困难。所 以在教学过程中，使用动画效果，结合生活中的实例将枯燥的理论和显示生活中 的例子结合起来，力求形象生动。这样学生的学****兴趣自然就会提高。
五、 实验课上动手能力的培养
网络设备是计算机网络应用基础的基本，熟练掌握网络设备的应用，是学好计 算机网络应用基础的基础。随着我院教学设施的不断完善，教学环境已经发生了 明显的改变，但对于教学方面还是相对薄弱些，特别是设备的更新。计算机网络 教学设备价格相