大学新生要适应的六个转变.ppt

大学新生要适应的“六个转变”
－－新生入学教育发言大纲
制作人：李敏
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一、从应试到素质：适应奋斗目标转变
奋斗目标：单一 多元
以务实的态度制定出个人在学业、为人处世、心理素质、动手能力等方面的长期的奋斗目标和短期的、切实可行的行动计划和策略
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1、确立目标的重要性：产生动力、安排主次、锁定资源
2、怎样确立目标：各时间段计划、每天必做的几件事
3、怎样实现目标：坚持不懈、享受过程
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二、从监督到自觉：适应学****方式转变
学****方式：
被动学**** 自主式学****br/>接受学**** 探究式学****br/>4
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自主学****的维度
动机
方法
时间
行为
环境
人际
自主学****br/>5
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学****活动前：确定学****目标、制定学****计划、选择学****方法
学****活动中：自我监控、自我反馈、自我调节
学****活动后：自我检查、自我评价、自我补救
自主学****时序
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自主学****的三要素
自主学****br/>监控性
主动性
独立性
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探究学****br/>探究学****流程图：
探究学****br/>提出问题
假设与预测
制定计划
搜集整理信息
思考与结论
表达与交流
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学****的概念——不仅仅指课堂里的内容、教科书里的内容，还包括其他方面：
如泡图书馆、做实验；
参加丰富多彩的课外活动及各类竞赛，参与各种集体和社团活动；
聆听各类讲座，搞社会调查等；
和同学、师长广泛交往，互相切磋，相互交流。
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东西方教学与学****方式比较
自主探究与合作交流
理解与创造
实践活动
直接经验
西方
听讲与接受
记忆与模仿
书本知识
间接经验
东方
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