罗布泊--消逝的仙湖-教学实 录.pdf

获奖课例 课 堂
本版主持/佩 兰
《罗布泊，消逝的仙湖》教学实录
该课获 年上海市中青年教师语文教学优质课评比（初中组）一等奖
周海燕 执教 整理
筅 / 、
一、解读标题 生 3：文章的标题能否改成 我们先看第 24 节。这一段中的“消
师：同学们好！大家齐读一下 “罗布泊，消失的仙湖”呢？ 失”在强调什么意思呢？
文章的标题，看看从这个标题里能 师：这个问题提得很有思考价 （师读“30 年前那片胡杨茂
读出哪些信息。 值。 密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从
（生齐读。） （师板书“消逝”“消失”。） 我们的眼中消失了”。）
生 1：这篇文章写了湖泊在慢 生 4：为什么要把第 14 段“罗 生 2：仅仅 30 年，就让这一片
慢地消逝，最终干涸了。 布泊消失了”独立成段？ 很大的水域一瞬间就消失了，给人
生 2：这个标题给我们带来了 师：是啊，独立成段有什么表 感觉很快很快。
凄凉的感觉。罗布泊的消逝让人产 达效果呢？