体育教学中名词解释.doc

体育教学中名词解释
体育教学中名词解释
：一是指以身体练****为基本手段，结合日光，空气，水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活为目的的一正社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展，提高心理健康水平，增强社会适应能力，培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学****和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动，体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
：指为培养优秀运动人才，创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。
：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。
：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。
：是人们在一生中为了多种需要，不间断的进行体育的总和。
：是一门以身体练****为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程，它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程，它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体，心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康，体育是促进健康的重要手段。
：指人的体能良好，机能正常，精力充沛的状态，作为学****领域的身体健康，要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识，发展体能，提高身体健康水平。
：包括两层含义，一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康，减少行为问题和精神疾病的原则和措施，体育活动对于促进人的心理健康具
知识与方法，养成坚持体育锻炼的****惯。
：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉间的协调工作的能力。作为学****领域的运动技能，要求学生学****掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。
：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力，柔韧性，肌肉力量，肌肉耐力，身体成分等。后者包括从事运动所需的速度，力量，灵敏性，协调性，平衡，反应等。其中一些体能成分既是与健康相关的体能，又是提高运动技能所需的体能。
：指在体育与健康课程中，按学****内容性质的不同划分等学****范畴。
：指期望学生在特定学****领域达到的学****结果，课程目标通过各个领域目标的达成而实现。
：指不同阶段学生在各个学****领域中预期达到的学****效果。
：指流行于某些区域的，带有地方特色的或形成传统的运动项目，它包括由于地理、气候条件和文化等原因在某些特定地区或民族中流行的运动项目。
：指在教师指导和学生参加下，按照教学计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术、技能、发展身体、增强体质和进行思想品德教育的过程。
：指教师在学校课程表规定的时间内，根据大纲规定内容，对一个班级的学生进行教学的形式。
：也称“体育教学因素”，是指构成体育教学活动的几个相关的部分，通常分为教师、学生、体育教学内容和体育教学手段（物质条件和组织方法）。
：指在体育教学过程中所采用的途径和手段，是教学技巧与艺术的表现。常用的教学方法有：语言法（动作讲解）、直观法（动作示范）、练****方法（完整法、分解法、重复练****法、变换练****法、循环练****法）、游戏法、比赛法、综合法、电化教学法、自学自练法、预防与纠错法、
“尝试错误”教学法。
：指体育教学必须遵循的准则，它反映体育教学的客观规律，基本原则有：自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理运用运动负荷原则、巩固和提高原则。
：指不同于一般文化课教学的一些特点：
（1）需要有学生进行的身体活动。
（2）身体活动和脑力活动紧密集合。
（3）能掌握锻炼身体的一些基本方法和简单的体育活动形式，提高身体素质。
（4）一定的运动量，达到一定的强度。
（5）室外活动组织。
（6）师生之间交融关系。
：指体育教师根据体育教学特点、任务和实际情况，对学生、场地、器材等进行合理安排的