实用类文本阅读《梅贻琦清华名片》附答案.doc

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梅贻琦．清华的名片
【比喻形象,突出其对清华大学的影响、贡献】
由教授到校长,连续为清华服务近半个世纪，这在中外教育史上是罕见的。他出任清华校长后创造了清华的黄金期,全面提升了清华的素质和声誉，厥功至伟，被誉为清华的终身校长。【他的功劳很大】
他的确是蔡孑民先生而后最值得我们学****的一位教育家。教育家傅任敢先生如是说。他是谁？清华大学校长梅贻琦也。
生斯长斯，吾爱吾庐。梅贻琦用这八个字概述了他与清华的血缘之亲，也表达了他对清华的挚爱．他说：学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也.
193１年底,他出任清华校长，,他提出一句关于大学教育的经典名言：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。他是这么说的，,被三破格的华罗庚即是典型一例。
在治校方面,梅贻琦倡导吾从众的民主作风。他以京剧中的王帽自喻，把主戏让别人唱，并说那是自己运气好，搭在一个好班子里，＆&大家都说他是个只知有事,不知有我的人。他博采众议,。他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心应在通而不在专，以满足社会、国家的需要为宗旨。显然,他的这一办学方针是与国民政府颁布的《抗战建国纲领》相悖的，但他一意坚持唯实，不唯上。他还强调对学生的操行的培养，要求教授在指导学生读书、做学问时,必须指导学生如何做人.
１9４8年时局发生变化，是年底梅贻琦与一些名教授被当局接到南京。1２月22日国民政府要梅贻琦出任教育部长,梅坚辞。据当时一起同行的张起钧教授回忆,梅贻琦在清华同学会上沉痛地表示:他身为清华校长,把清华弃置危城，只身南来,深感惭愧，怎好跑出来做官？这表现了学人的风格，树立了师德的典范．
身为校长的梅贻琦，对清华的一草一木寄有深情，对清华基金，,无力支付医药费。而在他病桌旁始终有只从不离身的手提包。在梅贻琦去世后，夫人韩咏华打开包一看，竟是清华基金的历年账目,一笔一笔，清清楚楚，在场者无不动容。
西南联大时期，闻一多被害，，旋将潘光旦夫妇、，一面向当局交涉追查凶手,向报界发表谈话，，当局曾令清华解聘吴晗．梅贻琦一面拒绝,一面悄悄地通知吴晗离去。
梅贻琦爱生知子。他说：学生没有坏的，坏学生都是教坏的。国难当头，学生运动迭起。梅贻琦完全理解、同情学生的爱国热忱。他以超人的冷静维持稳定局面。学生进城游行后,梅贻琦派卡车把同学接回。对当局逮捕、开除学生，他总想方设法予以保护。或通知可能要遭逮捕的学生立即离校。一次为掩护郭德远同学脱险，甚至同意把他藏在自己的汽车里偷运出去(未实施）。有学生被逮捕，他总费尽周折去保释．对梅贻琦与警察局周旋呵护学生的行迹，学生们模仿梅校长的口吻，编了一首顺口溜：大概或者也许是,不过我们不敢说。传闻可能有什么,恐怕仿佛不见得.【侧面描写，烘托梅贻琦热爱学生、保护学生的勇敢和智慧。】
梅贻琦在19４１年曾说：在这风雨飘摇之秋，清华正好像是一