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军校《电工学》讲授过程中的一点心得体会
欢摘要：《电工学》这门学科因为理论性强而且较抽象，在讲授的过程中容易出现枯燥的“一言堂”现象。尤其在___院校，因为学员平时训练非常辛苦，所以在学****枯燥的电工学基础知识的过程中兴趣不高，容易出现走神、打瞌睡等现象，本文讲述了几种如何激发军校学员学****电工学》兴趣的方法。实践证明，本文所述方法的综合运用可以有效激发军校学员学****电工学知识的兴趣，提高教学效果。关键词：电工学；军校；激发学****兴趣
中图分类号：文献标识码：a
进入军校任教已一年有余。在这一年多时间里，我了解了___院校中学员既要刻苦训练体能又要努力学****的辛苦，亦亲身领悟了作为一名军校教员要想方设法让身体极度疲惫的学员在课堂上有兴趣听讲的不易。针对《电工学》教员课堂上如何吸引学员的兴趣，我总结自己的心得体会如下，与读者___，不足之处还请前辈们批评指正。
与普通高校不同，在___院校中学员不仅要努力学****文化知识，而且还要每天坚持高强度的体能训练，导致学员在上文化课，尤其上《电工学》这些理论性强的课程中容易犯困、打瞌睡。再加上军校学员的生源比较复杂，分地方高考生、___高考生和___提干生，这些学员的学****基础也相差很多。《电工学》是一门理论性非常强的学科，需要初高中物理为基础，对于没有经历高中系统学****的学员，理论学****的困难更磨灭了他们学****的积极性。综上几点原因，导致___院校中的学员在《电工学》课堂上学****积极性不高，尽管教员教的很辛苦，学员的学****效果仍然较差，因此教员如何在课堂上激发学员的学****积极性就显得尤为重要。
一、建立和谐的师生关系，让学员充分表达自己的见解
现在许多教员还是采用老套的教学模式，师生之间很难体现民主和平等的关系，这样不能让学员充分表达自己的见解。要想让学员尊重教员，从而达到教书育人的最佳效果，那么教员在教学过程中就必须要热爱学员，信任学员，让每名学员都感受到教员对他们的真心呵护，才能激发学员对教员的尊重和热爱，从而使学员热爱教员所授课程；另外，教员要创造一个温馨、和谐的教学环境，讲课时要面带微笑、有耐心、不随便斥责学员。在这样的环境下学****学员会有很高的学****兴趣。
二、利用“绪论”，激发学员学****电工学》的兴趣
孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学****产生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于公关的强大动力。学员只有对《电工学》这门课感兴趣，才能深入地、兴致勃勃地学好这门课。因此，在系统的学****电工学》这门课之前，先利用绪论课程激发学员对电工知识的热爱和好奇是一个很好的方法。笔者认为，在绪论课中，教员不妨先以讲故事的方式，将人类的发展和电工知识的探索联系起来，让学员认识到，电工知识对于人类的重要性。（范本）其次，教员还可以带一些以往学员制作的有趣而实用的实验作品向学员展示和介绍，有条件的还可以让学员现场做一些有趣的实验。这样一来，学员既领悟到了学****电工知识的重要性又亲生体会到了电工知识的有趣性，就容易对《电工学》这门课产生学****兴趣，从而激发他们求知的欲望。
三、运用适当的课堂导入艺术使学员更快的融入课堂之中
军校学员的日常生活是有序而紧张的。在他们进入课堂之前可能是刚进行完高强度的体能训练。在这种情况下，他们很难迅速静下