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何蓉学生团体心理活动记录表.doc

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何蓉学生团体心理活动记录表
团体心理辅导记录表
学校名称：乌审旗第二实验小学（加盖公章）
活动名称
合力吹气球（六年级）
活动时间
2016年10月12
活动地点
教室
团体人数
39
辅导员
何蓉
活动目标
1、学生学****团队中的分工与合作。
2、学****在团队中扮演好自己的角色。
3、通过游戏促进同学间熟悉与亲近，友好相处。
团
体
活
动
流
程
六年级学生团体心理活动
1、根据人数将成员分为若干组，每组6人。
2、宣布比赛规则和任务。
3、先请出场的小组做准备，给他们发放6张卡牌，即：嘴巴、手（二张）、屁股、脚（二张）、请每人一顶卡牌，负责其中的一个角色。
4、第一组结束后请其他各小组依次轮流进行，所有小组完成后活动结束。
5、指导员给获胜小组的队员颁发笑脸以示鼓励。
辅导效果
本次六年级团体心理活动收效甚好，通过游戏让学生懂得主动交往，感受到集体的归属感和幸福感，放松了身心。
辅导感悟
指导员让成员在讨论中体会到，团体是由单一的个体组成，一个团体的整体进步不仅仅取决于某个人的力量，团队效率的高低，通常取决于大家的通力合作与彼此的沟通。6
团体心理辅导记录表
学校名称：乌审旗第二实验小学（加盖公章）
辅导效果
通过此次活动，希望让学生们在轻松愉快有趣的活动中感受集体游戏的快乐，在互相拉链的过程中增进友谊。
辅导感悟
游戏开始前，一定要组织学生快速的拉成几个长链，并提醒学生们记住自己前后的同学。
团体心理辅导记录表

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