声乐教案.docx

教案
2011年春季学期
课程名称：声 乐
学 院：音乐学院
专 业：音乐表演
年 级：二年级
姓 名：moumou
任课教师：
音乐系音乐系秋季学期教学日历
课程名称：声
乐 音 乐学院 表演专业 二年级
课程
学期
总学时
其中
上 课 周 数
周 学 时
学
分
考核
方式
采用 教材 情况
教材名称
《意大利歌曲集》《声乐曲选集》
讲
授
实验
（践）
主编（著）
尚家骐 徐朗等
出版社名称
人民音乐出版社
出版时间
1955 年 1984 年
周
次
日
期
上 课 节 次
上课
地点
每周
时数分配
教学内容
备注
讲 授
实验
（践）
合计
时数
1
315琴房
声乐技能训练与《跟你走》作品演唱
2
315琴房
声乐技能训练与《跟你走》作品演唱
3
315琴房
声乐技能训练与《啊！中国的土地》作品演唱
4
315琴房
声乐技能训练与《啊！中国的土地》作品演唱
5
315琴房
声乐技能训练与《伊犁河的月夜》作品演唱
6
315琴房
声乐技能训练与《伊犁河的月夜》作品演唱
7
315琴房
声乐技能训练与《拾彩贝》作品演唱
8
315琴房
声乐技能训练与《拾彩贝》作品演唱
9
315琴房
声乐技能训练与《拾彩贝》作品演唱
10
315琴房
声乐技能训练与《重归苏莲托》作品演唱
11
315琴房
声乐技能训练与《重归苏莲托》作品演唱
12
315琴房
声乐技能训练与《今夜无人入睡》作品演唱
13
315琴房
声乐技能训练与《今夜无人入睡》作品演唱
14
315琴房
声乐技能训练与《女人善变》作品演唱
15
315琴房
声乐技能训练与《女人善变》作品演唱
16
315琴房
声乐技能训练与《两地曲》作品演唱
17
315琴房
声乐技能训练与《两地曲》作品演唱
18
315琴房
合伴奏期末考试
说明：1、教学内容按每次授课内容填写。 2、考核方式分考试与考查两种。
3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式四份，经系主任（教研室主任）审 阅同意后，一份自存，一份交所在系，一份交所在院（部） ，一份交学生。
系主任（教研室主任）签名:
任课教师签名：
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音乐学院技法课（个别/小组）教案
题目：声乐技能训练及曲目《 跟你走》《啊！中国的土地》的演唱
课时安排：四课时 教学类型：专业技法课（个别或小组）
教学对象情况简评：（2009级音乐学院）一年级上学期
教学目的：在正确的艺术观指导下，训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法，培养 学生正确的理解和表现作品的思想感情的能力，达到声情并茂的演唱效果，培养学生 的音乐表现力和歌唱的技巧能力。
教学重点和难点：训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力 ，增加其对音乐
的感受力和表现力.
教学方法：讲授法__示范法__表现法
教学过程：
，引导学生进入演唱的预备状态。
：
1,2/4 连音练****br/>-~、 Y -
1 3 5 3 1 —
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2, 2/4 连音练****br/>5,2/4连音练****br/>- 、
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6,2/4连音练****br/>―
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7,2/4 跳音练****br/>Mi
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这四个课时侧重训练气息的连贯性和流动感，四节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到 长乐句的练****br/>三，乐曲教学
演唱曲目： 《跟你走》
《啊！中国的土地》
2,作品分析及演唱要求：
⑴《跟你走》是首抒情艺术歌曲，是一首训练美声唱法不可多得的好歌曲，对呼吸，发 声，乐感，表现都是有很好的训练价值，练唱时要注意呼吸的连贯，均匀，干净，感情真实 纯洁，先让学生用哼鸣唱，再用原音，熟练后再唱歌词。