反恐反暴心得体会（二）.doc

反恐反暴心得体会（二）
冯贝堡中心小学反恐反暴应急预案
为了有效预防、控制、处置校园内___活动的发生，进一步打击___活动，营造平安和谐的校园环境，最大限度地保障校内人员（包括师生员工及外来人员）的人身、财产安全，维护社会秩序，根据上级有关文件精神，特制定本工作预案。
本预案指的___活动是指发生在校园内的人为制造的一切危害社会稳定、危害人的生命与财产安全的一切形式的活动，通常表现为爆炸、袭击、劫持人质（绑架）、投毒、纵火等形式。学校实行反恐三级管理体系：一级：学校责任人——校长书记二级：村小责任人——村小校长教师三级：班级责任人——班主任安全员学校反恐工作领导小组：组长：那家铁
副组长：李勇李静宋洋成员：于景志王振忠兰建军李凤新高万国张德民各班班主任教师
三、学校建立处置___事件的快速反应小组：组长：那家铁李勇（负责领导反恐应急指挥）
副组长：宋洋李静（负责现场调动，人员疏散指挥）组员：于景志（负责控制局面，疏散隔离）肖敏（负责报警
110、119，对内广播通知）兰建军（负责家长及学生的稳定安抚工作）李凤新（负责校内安全保卫）
张德民（负责报警120，现场救治伤员）王振忠（负责校门安全，控制进出人员）
四、建立处置___事件的基本原则：
处置___事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕保护师生的生命安全这一中心任务，有条不紊的开展应急工作。
五、应急处理程序：
1、一旦发生学校___、___事件，最早发现的教职员工应立即报告反恐领导小组。小组成员视情况启动应急预案，并与___周旋，劝其终止犯罪。
2、通过拨打110报警电话或按紧急报警按钮报警；并将情况报区教委安全科，如果科室无人，直接联系主管领导。视情况电话通知学生家长。
3、___学生疏散到安全地带，并维持秩序。等待警方到来。
4、对受伤师生进行简单救护，待120医务人员到来，协助其将伤者送到医院。
5、稳定深入到学生与家长中间，对学生与家长进行思想工作，稳定其情绪，做好安抚工作，等待事件解决。
六、具体事件的处理办法：
1、___
如没有伤及人员的情况下，应以宣传教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。
注意观察___者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、___或其他队员到时再擒获。注意收集证据、保护证人。
2、爆炸物品（不明物品）
如发现不明爆炸物，立即向领导小组汇报，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
禁止人员进出，加强事故地点保卫、巡逻工作。报告公安部门，请求派人排爆并协助其工作。
3、袭击计算机网络
第一时间向领导小组汇报，有条件的记录下具体时间、次数、袭击目标、造成的损失等第一手资料。
严禁无关人员进出机房，同时将消息控制最小范围，防止泄露___。立即报警，请公安相关部门前来侦察、破获。
病毒检查并消除。请专家重新设置保护措施。
4、抢夺、抢劫、盗窃
如发现___没有离开学校，立即拉响警报，关闭所有进出通道，并在第一时间向领导小组汇报，同时___围捕。
如发现___已离开学校，立