生物八上导学案(新)(一)要点.docx

第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠和扁形动物
第一课时
学****目标：
1、理解腔肠动物和扁形动物的主要特征。
2、了解腔肠动物和扁形动物与人类的生活的关系。
・自主学****br/>1、观察下面动物图片并在图片下方的横线上标出它们的名称。
动物，它们中大多生活在
中。
。
3.
归纳写出腔肠动物的主要特征有哪些?
中，少数生活在
动物，其中前一种动物生活在 中，用 捕食水中的小动物，请在图中标示出该结构的名称。后一种动物的生活方式为 ,除上 述两种动物外，该类群动物还有 、和 —
O
・ 合作学****br/>一. 淡水腔肠动物一水嘱
水嘱的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系?
水嘱怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的?
.腔肠动物与我们人类有什么关系？请举例加以说明。
扁形动物一涡虫
.观察课本P6页涡虫图片回答下列问题：
(1)涡虫身体背腹 ，身体前端为 形，前端的背面有两个可以感光的黑
色。
(2)涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的 ,吃进身体的食物在 内被消化，消化
后的食物残渣由 排出。
(3)归纳写出扁形动物的主要特征？
.观察课本P7页日本血吸虫感染人的过程图，说出怎样在生活中预防血吸虫的感染?
• 拓展训练
.水嘱的体壁构成是( )
，中胶层和外胚层
D. 一层细胞
.水嘱常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠( )
D. 口的吞噬
.水嘱排出食物残渣的方式是( )
A由肛门排出
.涡虫的消化器官包括 [ ]
A. 口、咽和肠 b . 口、肠和肛门 C. 口、咽、食管 、小肠
.猪肉绦虫的体型是 [ ]
、背腹扁平 B .辐射对称、左右扁平
，上下扁平 ，梭形
.填写下列表格内容。
腔肠动物
扁形动物
不同特征
相同特征
第二节 线形动物和环节动物
学****目标：1、认识线形动物和环节动物的主要特征
2、了解线形动物和环节动物与人类生活的关系。
一、认识线形动物
自主学****br/>1、蛔虫的生活方式为 。
2、蛔虫的身体呈圆柱图形，前端有 ,后端有 ,体表包裹着一层密不透水
的,起 作用；蛔虫的消化管结构 ,肠
仅由 层细胞组成，***官 ,生殖能力 ;蛔虫没有专门
的 器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。
3、常见的线形动物有 、、、、等
它们的主要特征是身体 ,呈 形，体表有 ,有口有。
合作学****br/>4、为什么儿童容易患蛔虫病？如何预防蛔虫病？
二、认识环节动物
自主学****br/>1、蚯蚓的身体呈 ,由许多相似的环形 构成，身体前端 1/3的地方有一浅色 的。
2、用手抚摸蚯蚓的身体表面，并非光滑的，有许多突起叫 ,该结构的功能是辅助_
O
3、实验过程中为什么要保持蚯蚓体表湿润？
4、除蚯蚓外 和 也属于环节动物，它们的主要特征是：身体呈
形，由许多彼此相似的 组成，靠 和 辅助运动。
5、如何区别某种动物是线形动物还是环节动物？
训练与拓展:
1、下列动物中不属于线形动物的是（ ）

）


）



2、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（
，消化系统结构复杂
，适于生活在潮湿处
3、夏天的雨后，蚯蚓爬出地面，这是因为（
A蚯蚓要呼吸
4、下列属于环节动物的一组是（ ）

5、蚯蚓刚毛的作用是（ ）


6、蚯蚓只能生活在潮湿的土壤里，主要原因是 （）

7、人们利用蚯蚓处理垃圾，与蚯蚓的哪种生理功能相关（ ）

第三节软体动物和节肢动物
学****目标：
了解软体动物和节肢动物的主要特征。
了解软体动物和节肢动物与人类生活有什么关系。
自主学****br/>1、我们熟悉的软体动物有 、、等，它们的主要特征是 的身体表面 有,大多具有