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文档介绍
抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜
子一样随之而做，如出错即为失败，两人互
换角色，继续进行。
照镜子
组员：1,3,12,31,34,42
1
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学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
游戏方法：
2
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游戏规则：
（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
3
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游戏目的 & 游戏启发：
游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏启发：这个游戏可以让小学生明白，学****别人的前提，是观察和感受别人，接纳别人。并且，被学****的人感受到被完全的接纳和欣赏，那是种被爱的感觉，有益于小学生的健康成长。
4
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子一样随之而做，如出错即为失败，两人互
换角色，继续进行。
照镜子
组员：1,3,12,31,34,42
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学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
游戏方法：
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游戏规则：
（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
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游戏目的 & 游戏启发：
游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏启发：这个游戏可以让小学生明白，学****别人的前提，是观察和感受别人，接纳别人。并且，被学****的人感受到被完全的接纳和欣赏，那是种被爱的感觉，有益于小学生的健康成长。
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小学生心理健康小游戏 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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