高校考试管理的改革思路研究.doc

高校考试管理的改革思路研究
 
   
 
 
 
 
 
 
 
     
 
 
 
 
 
魏然
（江苏省淮安市淮阴工学院，江苏淮安223002）
摘要：在新一轮的高校改革背景中，传统的考试方式受到了很大的冲击，越发难以达到新的人才培养方案的要求。本文从考试本身以及其相关方面分析，表述了考试改革的迫切需要以及其对于人才培养方案的影响，并就考试制度的优化改革提出了一些意见。
关键词：考试管理；人才培养；优化改革
G647 文献标志码：A ：1674-9324（2014）40-0261-02
高校教育中的考试，是对人才培养与教学质量方案的一种评判与检测。对于高校的考试管理部门来说，考试可以查验教学目标是否达到、教育管理方法是否得当；对于老师，可以检验其教学的方法是否可行、教学创新是否可取。对学院而言，考试对其改进教育教学管理、改进教学目标和方式、提高教学质量起到了推进作用。考试对人才培养方案以及高校教育教学活动的执行具有很大的影响和制约能力。要想在高校教育教学改革的环境中顺应潮流，培养出时代所需的人才，就必须通过一定的研究和探讨，深化高校考试改革，从而形成一套适应人才培养方案的考试规章制度。
一、考试目标的明确
考试对人才的选拔具有重大的制约力和影响力，是作为一种主要的人才培养选拔方法。它不仅直接制约和影响人才培养的质量，也直接制约和影响着教师与学生教学和学****的态度、动机、价值取向、行为选择等，并且还影响着人才培养方案的执行过程。只有建立科学、公正、合理的考试制度，才能培养和选拔出真正优秀的人才。因此，我们必须有一个深刻而明确的认识，这样可能会导致人才培养方案的执行出现问题，进而影响到整个教育教学的进程。我院根据人才培养目标，对专业考试大纲的所有课程制定了明确的理论课考核重点、方式和试卷结构，并对实践课的考试方案、方法等提出了明确的要求，让教师和学生有明确的课程目标，避免了在教学和学****的过程中，教学和考试相脱节的现象。
二、正确认识考试的功能和作用
考试的功能、作用、影响可以是多方面的，既具有积极、正面的作用，也有消极、负面影响。主要的功能是检测功能就考试本身来说，其他因为考试造成的影响都属于衍生类的问题。即使是其本身具有的检测功能，也受许多因素的制约和影响，不一定能真实完整地反映参加考试人员的能力水平与实际学****情况，其检测的结果不一定是科学的且合理公正。从客观的角度来看，影响到学生的考试结果有很多种，老师的考前复****考试的侧重点和难易度以及考试内容是否合理是否科学，教师上课时的态度和对课程的责任心，考试的评定方法和评分标准、阅卷老师的评分尺度等。从主观上来说，学生自身的学****态度、目的、动机以及对课程的复****程度和兴趣，将直接地影响学生的考试结果还有考试临场发挥时心里和身体上的健康等因素。不管以上哪一种因素都直接或间接地影响着考试，太多的制约、限制因素影响着检测的真实性、可靠性、公正性。使其检测功能具有很大的局限性，不能完全反映实际情况，因此，我们不要认为考试意识是多么有用、可靠的，必须要淡化，特别是中国的考试制度，忽视了学生自身的创新、素质和能力等种种因素，具有诸多缺陷，如果刻意地去强化它，提高它的重要性和价值，就会在人才培养中起副作用，不仅会影响选拔和培养人才的质量，还可能会导致优秀人才